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本文选取了极限这个知识点，从系统化思想方法、映射反演思想方法和转化思想三个方面论述了极限概念所包含的思想方法，将不同知识点的共性溶于一体，形成求极限的方法体系，明确提出数学教学过程是理论知识信息和智能信息传递的完美统一，使学生不仅得到表层知识，而且得到应有的智能信息。
从极限教学谈数学思想方法渗透
【摘 要】
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本文选取了极限这个知识点，从系统化思想方法、映射反演思想方法和转化思想三个方面论述了极限概念所包含的思想方法，将不同知识点的共性溶于一体，形成求极限的方法体系，明确提出
【机 构】
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广西师范大学
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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1999年3期
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