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新课程的核心理念是：一切为了每一个学生的发展。新课堂要突出学生在学习活动中的主体价值，这就对学生更多的课堂参与提出了更高的要求。但随着年级的升高和年龄的增长，学生变得越来越严肃。在课堂教学中，常常出现课堂气氛沉闷、学生发言不积极等现象。
让课堂充满生命的活力——谈小学体育课堂的激活策略
【摘 要】
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新课程的核心理念是：一切为了每一个学生的发展。新课堂要突出学生在学习活动中的主体价值，这就对学生更多的课堂参与提出了更高的要求。但随着年级的升高和年龄的增长，学生变得
【机 构】
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浙江温岭市城北小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2012年5期
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《数学新课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。” 所以，数学教学必须遵循学生的认知规律，尊重学生的主体地位，关注学生的情感体验，才能充分地调动学生学习的积极性