【摘 要】
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高等职业技术教育(以下简称高职教育)是我国高等教育的重要组成部分，全国高等职业技术院校(以下简称高职院校)数量已相当可观。然而，一些高职院校缺乏办学特色，发展目标不明，生源
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高等职业技术教育(以下简称高职教育)是我国高等教育的重要组成部分，全国高等职业技术院校(以下简称高职院校)数量已相当可观。然而，一些高职院校缺乏办学特色，发展目标不明，生源不足，这些已危及到其存在的价值。本文拟通过对泉州师院高等职业技术学院(以下简称我院)办学定位的实证分析，进一步从理论与实践上阐述在区域经济背景下高职院校合理定位的相关问题。
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