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教师在进行高中历史教学时,充分利用互联网技术、多媒体技术以及人工智能技术,从多方位构建高效历史课堂已经成为教育信息化发展的主要趋势。在高中历史课程改革中,许多教育工作者根据教育信息化行动计划的要求,利用信息化课程资源,构建翻转课堂教学模式,并获得了一定的实践经验。基于此,本文从教育信息化背景出发,全面分析翻转课堂教育模式在高中历史教学中的应用情况,希望通过笔者的分析对历史课程改革提供相应的参考。