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“语文”与“德育”互融共进的探索与实践

来源 :课外语文·上 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wgp121554715

【摘 要】

：

【摘要】高中阶段，学生的教育要知行并进，这就需要教师不仅让学生掌握知识，还要在进行知识传递的过程中进行德育内容的渗透，进而提高学生的人格修养。另外，新课改也将培养学生的道德情操、审美等作为教学的目标，这样可以在一定程度上显示人文价值，特别是语文教师，在进行教学中，更要注重对学生德育教育进行渗透，因此，语文教学与德育教育互融共进很有必要。本文首先阐述高中语文教学与德育工作互融的重要性，然后分析语文教

【作 者】

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曹铭珍 

【出 处】

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课外语文·上

【发表日期】

：

2019年12期

【关键词】

：

语文 德育 互融共进 

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　　【摘要】高中阶段，学生的教育要知行并进，这就需要教师不仅让学生掌握知识，还要在进行知识传递的过程中进行德育内容的渗透，进而提高学生的人格修养。另外，新课改也将培养学生的道德情操、审美等作为教学的目标，这样可以在一定程度上显示人文价值，特别是语文教师，在进行教学中，更要注重对学生德育教育进行渗透，因此，语文教学与德育教育互融共进很有必要。本文首先阐述高中语文教学与德育工作互融的重要性，然后分析语文教学与德育工作互融共进的对策，以此来塑造学生的人格。
　　【关键词】语文;德育;互融共进
　　【中图分类号】G633

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