【摘 要】
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提出了一种基于四桥ＰＷＭ交流控制技术的新型移相器。它采用互补式ＰＷＭ控制方式和四桥叠加结构的交流控制技术，具有调节速度快、控制简捷灵活、注入电压谐波畸变率低等显著特＊点。对所
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提出了一种基于四桥ＰＷＭ交流控制技术的新型移相器。它采用互补式ＰＷＭ控制方式和四桥叠加结构的交流控制技术，具有调节速度快、控制简捷灵活、注入电压谐波畸变率低等显著特＊点。对所提出移相器的工作原理进行了理论分析，并通过计算机仿真证明了所得结论的正确性。
A novel phase shifter based on four-bridge PWM AC control technology is proposed. It uses complementary PWM control and four-bridge superimposed structure of the AC control technology, with a fast regulation, control simple and flexible, injection voltage harmonic distortion rate is low significantly * * point. The working principle of the proposed phase shifter is theoretically analyzed, and the correctness of the conclusion is proved by computer simulation.
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虽然软组织肿瘤的发病率较高,但其中以良性肿瘤居多,而软组织肉瘤的发病率较低,仅占所有恶性肿瘤的0.8%~1.0%。在我国,目前尚没有有效的转诊制度。骨与软组织肿瘤的患者,特别
可持续发展作为一种新的发展理念和模式，已经在整个世界范围内获得了认同和接受，而且随着经济的发展，资源的不断消耗，可持续发展就显得尤为重要。昆明市作为西南地区重要的旅游城
【摘要】随着我国社会主义建设的不断加快，近年来对技能型人才的需求也不断增加了。中职技术学校是培养专业技能型人才的重要基地，承担着给国家和社会输送人才的重要责任。学生管理是学校管理中的一项重要工作，当前中职技术学校中还存在很多问题，直接影响了中职学校教学的发展和人才质量。本文主要分析了当前中职学校教学管理中存在的问题，对中职学校学生管理中出现的问题进行了具体的分析，然后提出了学生管理工作的具体措施。
摘要：时光飞逝，在这短暂的时间里，随着新课改的不断推进，我校课堂教学却经历了一场史无前例的变革，轰轰烈烈而又从容有序。英语课堂也不例外，课堂教学改革搞得是热火朝天，如火如荼。本文是笔者结合自身的教学实践，从以下几点展开分析，浅析几点教学心得。 关键词：初中英语：课改认识：教学有效性 一、对课改的新认识 第一，新的课程理念 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。它有利于学生的终身
时光荏苒,转眼在幼教行业已经走过20余个春夏秋冬,和大中小班的幼儿们携手走过一学期又一学期. 幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,但我热爱我的职业.在工作中,我严格要求自己,
【摘要】小组合作学习模式是在教育体制和教育理念改革的时代背景下发展起来的一种教学方法。与传统的学习模式相比，小组合作模式可以调动学生参与的热情，并且能够培养学生自主学习意识和能力。文章围绕小组合作学习的意义而展开，针对现实教学实践中存在的問题，指出解决措施。 【关键词】小组合作学习；初中英语教学；重要性 根据课程改革的要求，初中英语教师可以通过鼓励学生参与的方式，指导学生实践，将课堂上习得的知
摘要：在职业高中教育中，英语是十分重要的一门课程，而英语口语交际教学属于职业高中英语教学中的重要部分，具有十分重要的作用。现代素质教育改革不断深入，职业高中英语口语交际教学也得到很好发展，然而在边远山区职业高中英语口语交际教学仍不理想，因此在边远山区职业高中学校，选择有效策略进行英语口语交际教学十分必要。 关键词：边远山区；职业高中；英语口语交际；教学策略 职业高中英语口语交际教学是职业高中教
摘 要：中职院校的根本任务是培养一些实用型和技能型、管理型的具有创新精神的人才，本文分析了中职院校在教学管理中存在的问题，并提出解决的办法：完善教学管理结构、健全创新教学管理制度 、增强创新意识、加强进修培训，提升教学管理人员专业素养。 关键词：高职教育 教学管理 问题 策略 一、中职院校教学管理中存在的若干问题 1、教学管理缺乏高职特色 目前的中职院校通常设有理论教学管理、实践教学管理、
我喜欢中国古诗词. 从“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.”的成都美丽春光;到“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”的西域八月飞雪的壮丽景色.从“百川东到海,何时复西归?”的
在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的，教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。那么，如何营造良好的语文课堂气氛呢？笔者将就“教师教学技能创新研究”课题研究中获得的体会谈一谈自己的看法。 一、塑造平实亲切的教师形象 爱因斯坦认为，教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。教师积极的情感是创设轻松活跃