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普通高校很多学生对英文文献的理解能力较弱,对英文专业文献阅读具有一定的消极恐惧心理.本文简述了当今大学生英文文献阅读存在的问题,并指出英文文献阅读能力培养的必要性,提出了“地下水数值模拟”课程教学改革中的初步建议,以此提升本科教育阶段学生的英文文献阅读能力.
本科生英文文献阅读能力培养初探——“地下水数值模拟”课程教学中的改革建议
【摘 要】
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普通高校很多学生对英文文献的理解能力较弱,对英文专业文献阅读具有一定的消极恐惧心理.本文简述了当今大学生英文文献阅读存在的问题,并指出英文文献阅读能力培养的必要性,提出了“地下水数值模拟”课程教学改革中的初步建议,以此提升本科教育阶段学生的英文文献阅读能力.
【机 构】
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桂林理工大学环境科学与工程学院 广西 桂林 541000;桂林理工大学环境科学与工程学院 广西 桂林 541000;桂林理工大学环境科学与工程学院 广西 桂林 541000;桂林理工大学环境科学与工程
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2021年38期
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