“差异法”实验教学初探

来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lianghaoxian1988512
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“差异法”是自然科学研究中常用的一种逻辑方法和实验方法,也是自然教学中培养学生逻辑思维能力和实验能力的一个重要内容。所谓“差异法”就是通过观察、分析一个现象在某一场合下能出现,而在另一场合下不能出现,这两个场合只有一个条件不同,其余的条件完全相同,证明那个不同的条件就是导致该现象发生的条件。本文试以“露”为例,谈谈“差异法”教学的一般程序。 Difference Law is a kind of logical method and experiment method commonly used in natural science research. It is also an important content of cultivating students' logical thinking ability and experimental ability in natural teaching. The so-called “difference law” is through observation, analysis of a phenomenon can occur under a certain occasion, but can not appear in another occasion, the two occasions, only one condition is different, the rest of the conditions are exactly the same, proving that the different conditions are Conditions that cause this phenomenon. This article attempts to “dew”, for example, to talk about the “difference method” teaching general procedure.
其他文献
2011年,中核集团总部面向系统内外公开招聘了41名新员工。这是“十二五”时期中核集团创新发展的一次战略决策。从今年2月9日开始,集团公司对新入职41名干部员工进行了为期一
用“图表法”进行作文课前指导周丽鸿对初中一年级学生进行作文课前指导,用什么样的方法最为有效呢?我们一年来的教学实践证明;运用“图表法”效果不错。所谓“图表法”指导,就是
本文根据光学三角原理,介绍了用光纤束作传感器,对μm以下的微小位移进行检测的方法及系统的组成。并从该测量原理出发,还可以对圆度、微小尺寸偏差、表面轮廓及微小振幅的振动、
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
中专为国家造就大批的中等专业技术人才,随着高校的不断扩招,中专存在着生源素质下降、教育作用弱化、教学手段落后等问题。如何面对英语教学中存在的问题,积极探索行之有效
美感是人在对外界事物的美进行评价时产生的一种肯定、满意、愉悦、爱慕的情感。在语文教学中进行美感的培养,是对学生实施全面发展教育的需要。 Aesthetic feeling is a ki
<正> 我在教小学自然第一册“水的净化”一课时,按课本上装置的方法制取蒸馏水,结果出乎意料:蒸馏水有苦味。这是为什么呢? 事后,我反复地思考:是不是烧瓶里面的水放了红墨水
①break【常用短语】break up意为“打碎;(学校或学生)开始放假;断绝关系;分开,分成(几部分);结束;解散,驱散”。break through意为“逾越,突破;冲破”。break away(from)意
一、前言由于光纤传感器具有高绝缘性、无感应特性、重量轻、细径、可挠性、安全、低损耗等种种优点,正被广泛应用于科学技术各个领域。光纤传感器利用由被测定物理量调制传
高考前的二三轮复习,是决定考生高考成败的重要一环。通过二三轮复习,考生的基础知识应该更加巩固,知识网络应该更加完善,应考能力应有较大提高。那么,如何才能搞好二三轮复