三种技术在日光温室蔬菜生产上的应用

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学生是学习的主体,更是自我教育和发展的主体。初中阶段,学生的自觉性、独立性比小学生有明显提高,抽象逻辑思维开始占主导地位,自我意识急剧发展,希望通过自主思考来参与活动,要求别人尊重他们的意愿和人格,在一定程度上能够自觉控制和调节自己的行为。这是充分发挥学生主体性的生理条件。当然初中学生具有了发挥主体性的生理条件,并不是意味着学生的主体性就能自然而然地得到充分发挥。学生主体性的充分发挥还要受到教育思
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本文根据本人2011年在顺德区郑敬诒职业技术学校挂职培训和2012年参加广东省中等职业学校校长高级研修培训班学习的体会与思考,结合工作实践,试从如下几个方面谈谈作为职校校长应该如何在自己的岗位上积极引领学校走特色发展之路。  思考一:科学定位,大胆创新,是引领学校走特色之路的基础  校长在学校的教育教学管理工作中扮演着一个怎样的角色?首先,校长是学校特色的设计者和领路人。毋庸讳言,校长理应是学校工
从小学四年级开始,学生要熟记的词汇和句子不断增多,难度不断加大,这影响了学生学习英语的兴趣,也影响了学生学习英语的积极性。这时,教师就要充分发挥自己的创造性,优化教学过程,讲究教学艺术,创设不同形式的活动来激发学生学习英语的热情,使他们的学习才能得以充分发挥。  一、图画记忆法  1.整体图形记忆。在教学中,我利用图形的整体特征出示词汇,以便学生可以根据图形的整体意义,并借助图片来记忆词汇,同时使
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