【摘 要】
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作为一门独立的艺术形式，中国舞剧于20世纪30年代才初见端倪。当今时代是一个审美多元化的时代，舞剧作为新的表演形式出现在大众的视野中，而“舞”与“剧”的关系也受到了人们的热议。舞剧自诞生以来教学理论体系就不够完善，文章就舞蹈与舞剧、话剧与舞剧的教学理论是否能够通用进行了深入的探讨。舞蹈是舞剧的主体，但舞剧的核心却是戏剧。在意识到舞蹈与舞剧差异的根本原因后，文章以舞剧《孔子》为例，在内部因素的人物形
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作为一门独立的艺术形式，中国舞剧于20世纪30年代才初见端倪。当今时代是一个审美多元化的时代，舞剧作为新的表演形式出现在大众的视野中，而“舞”与“剧”的关系也受到了人们的热议。舞剧自诞生以来教学理论体系就不够完善，文章就舞蹈与舞剧、话剧与舞剧的教学理论是否能够通用进行了深入的探讨。舞蹈是舞剧的主体，但舞剧的核心却是戏剧。在意识到舞蹈与舞剧差异的根本原因后，文章以舞剧《孔子》为例，在内部因素的人物形象个性化及外部因素的服饰、音乐、戏剧元素中分别展开论述。
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