【摘 要】
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直觉是一种思维方式,是学生在数学探究中必须具备的一种思维能力。直觉思维是学生创新能力的重要组成部分,它以“跳跃性思维”影响着学生的数学能力,学生会根据直觉对数学的
【机 构】
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江苏省徐州经济技术开发区徐庄镇王桥小学,
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直觉是一种思维方式,是学生在数学探究中必须具备的一种思维能力。直觉思维是学生创新能力的重要组成部分,它以“跳跃性思维”影响着学生的数学能力,学生会根据直觉对数学的本质产生突然性的洞察,并以顿悟的方式发现数学解决的方法,是学生自主获取知识的一种重要思维。本文紧扣直觉思维的特点,结合苏教版教材阐述了直觉思维培养的策略。
Intuition is a way of thinking, is a kind of thinking ability that students must have in mathematical inquiry. Intuitive thinking is an important part of a student’s ability to innovate. It affects students’ mathematical abilities by leaps and bounds. Students intuitively give an unexpected insight into the nature of mathematics and discover ways to solve the problem in an epiphany , Is an important way for students to acquire knowledge independently. This article closely linked to the characteristics of intuition thinking, combined with the teaching of Supra textbook describes the intuition thinking training strategy.
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