【摘 要】
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＜正＞想象力是学习发展和创新发展的动力,阅读书籍为学生提供了更广阔的想象空间,将文字化成一幅幅想象的画面。阅读是语文教学的重要组成部分,培养学生的阅读能力,不仅可以拓展学生的知识视野,也提高了学生的辩证能力、思维能力,丰富了学生的想象力。目前我国高中阶段的语文阅读教学存在教育手段单一化,教育模式死板等问题。为了丰富阅读教学方法,提高阅读教学成效性,应当首先积极转变教学观念,养成学生良好阅读习惯,推
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＜正＞想象力是学习发展和创新发展的动力,阅读书籍为学生提供了更广阔的想象空间,将文字化成一幅幅想象的画面。阅读是语文教学的重要组成部分,培养学生的阅读能力,不仅可以拓展学生的知识视野,也提高了学生的辩证能力、思维能力,丰富了学生的想象力。目前我国高中阶段的语文阅读教学存在教育手段单一化,教育模式死板等问题。为了丰富阅读教学方法,提高阅读教学成效性,应当首先积极转变教学观念,养成学生良好阅读习惯,推动学生综合素质发展。
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＜正＞天然气生产管理系统是一个先进的、功能强大的数据采集、管理及辅助决策系统,若系统完善,亦可用于气量贸易结算,该系统数据来源于生产,服务于管理。目前,99%的天然气企业已投入使用的生产管理系统,但在天然气的生产经营管理中却未发挥出应有的核心功能,原因是多方面的。本文重点将以管网分公司生产管理系统为基础阐述完善的天然气生产管理系将如何在生产管理中发挥重大作用。
建立了P型同轴型HPGe探测器的探头模型,利用标准源验证模型的准确性,计算了不同高度和不同密度下环境土壤样品中60Co的探测效率值,拟合了探测效率曲线公式,给出了P型同轴型HPGe探测器测量环境土壤样品中60Co活度的无源效率刻度方法。经验证,此方法的计算值与标准源刻度值的相对偏差在3%以内,证明了该方法的准确性。
低分子肝素的有效性与安全性已被许多研究所证实,是目前常用的抗凝药物之一,主要用于预防血栓形成,治疗深静脉血栓及肺栓塞。监测低分子肝素抗凝疗效,避免血栓形成及出血风险是临床治疗面临的一大难题,且一些特殊人群及高凝状态的疾病有着不可预测的药物代谢动力学,有效的监测手段被临床所需。目前抗Ⅹa活性是低分子肝素疗效监测的推荐指标。该文主要对抗Ⅹa活性在低分子肝素抗凝治疗中的监测作用进行综述,旨在为抗Ⅹa活性
新型电力系统建设是中国电力行业的重大转型，其需求来源于经济社会发展，其实现却依赖于电力系统运行机理的改进。从近10年电力系统的发展历程和阶段性目标分析出发，基于“双碳”目标，对新型电力系统的电源构成、特点及其运行模式进行逆向推理和分析，进而分析新运行模式下的部分关键技术需求。指出：为了实现“双碳”目标，电力系统电源构成必须进行巨大调整，特别是在2030年之后；新型电力系统在发电侧将以新能源为主体，
陈子昂作为唐代文学的先驱人物,对扫清齐、梁以来的颓靡文风做出了重大贡献。唐五代以来,陈子昂就备受名家关注,直到明代以前,其诗歌成就和地位均受到推崇。从明代开始,陈子昂的诗坛地位发生转折,对于其复古之功、五古成就和律体成就等不乏争议之声。本文以明代诗话为中心,通过诗论家对陈子昂诗歌的评价,来探讨陈子昂在明代的接受情况。首先,明代诗话对陈子昂五古进行了总体评述。一些诗论家通过肯定陈子昂五古上承“汉魏风
目前临床治疗癫痫多以西药为主,而中药治疗癫痫疗效确切,具有毒副作用小、并发症少等优势,但其有效成分和作用机制尚不清楚。药理研究表明,动物类中药含有丰富的蛋白多肽类成分,具有抗炎、抗凝、抗惊厥、抗纤维化、改善脑组织等多方面的作用,有利于改善中枢神经系统症状,广泛应用于心脑血管疾病的治疗。随着对多肽药理作用的深入研究,蛋白多肽类成分的抗痫机制主要与调节神经递质及受体、调节离子通道、抗神经元氧化损伤、调
当前审判权偏位是实质性化解行政争议的主要障碍，其所导致的庭审虚设、程序空转、案结而事不结致阻了行政争议的实质性解决。以审判为中心此场未完待续的改革不应只是刑事诉讼畛域的“专利”,且审判中心主义与化解行政争议的耦合适配并不存在任何实质性障碍，故对主要理论盲点进行细致剖析后可以审判中心主义为方法论进行详细的体系形塑。具体而言，可以诉讼阶段论为主线，系统优化司法准入规则和受案范围以健全诉前程序；建构线性
结合C++面向对象编程教学现状,调查分析高校C++面向对象编程教学中存在的诸多问题,对这些问题提出改革措施和建议。通过教学实践表明,上述教学改革措施提高了学生对面向对象编程的理解能力,学生编程时的理论和实践结合效果显著提高,为创新应用型人才培养模式打下坚实的基础。
面向对象编程思想的理解和掌握是面向对象编程的关键。由于结构化语言及软件本身发展历程的影响,很多学生,甚至一些有几年工作经验的程序员并不能将面向对象化贯穿于整个程序开发过程。传统教学中在讲授面向对象的概念时,往往通过举例将一个真实世界具体事物定义为对象,其理解在实际应用中并不奏效。开发过程中其实很难列出具体的某个事物,据此来创建类,并定义类的机制。文中结合了一个尽可能简洁的实例来说明,通过比较几个版
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