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通过对中国人民大学《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》2016年至2020年转载的历史教育教学论文进行统计分析,来揭示中学历史教育教学的研究现状,对历史教育功能、历史课堂教学、历史教育教学评价、历史教育理论等研究热点进行梳理,并由此对历史教育教学研究的发展趋势作以展望.
中学历史教育教学研究报告(2016-2020年)r——基于人大复印报刊资料的转载数据
【摘 要】
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通过对中国人民大学《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》2016年至2020年转载的历史教育教学论文进行统计分析,来揭示中学历史教育教学的研究现状,对历史教育功能、历史课堂教学、历史教育教学评价、历史教育理论等研究热点进行梳理,并由此对历史教育教学研究的发展趋势作以展望.
【机 构】
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中国人民大学书报资料中心,北京1000872;陕西师范大学历史文化学院
【出 处】
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天津师范大学学报（基础教育版）
【发表日期】
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2022年1期
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