UMU学习平台在基础会计教学中的应用

来源 :天津职业院校联合学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wpsl5168
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UMU是一个知识交流与共享的学习平台,巧妙地将人和知识紧密联系起来,加速知识传播与流动,让每个人都能融入其中,分享并收获.文章鉴于学生存在的问题以及薄弱环节,在课堂中更有针对性讲解,分析了UMU学习平台在“基础会计”教学中的应用,课堂直观易懂、生动有趣,做到理论结合实践,为学生就业打通最后一公里,为学生就业时刻准备着.
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《思想道德修养与法律基础》是学生步入大学后的第一门思政课,课程地位尤为重要.而实践教学在整个思政课中发挥着重要作用,可以提高学生对于知识的获取能力,促进学生的成长成才和全面发展.加强实践教学,可以有效提升思政课的教学质量.文章对《思想道德修养与法律基础》实践教学的价值、目标、教学现状进行了分析,并提出了提升实践教学效果的对策.
文章以《经济法基础》为例,探索财经类课程思政的实施路径,将习近平法治思想、社会主义核心价值观、会计职业道德、实事求是的科学精神和实践精神融入到教学中,通过有效融入课程思政内容,培养具备专业技术能力和严谨务实的工匠精神,同时具备法治意识和法律知识的人才,适应市场经济在法治建设方面的要求.
“课程思政”建设是落实立德树人根本任务的重要举措,在“大思政”格局下,创新大学语文课与思政课的同向同行、深度融合,对于高素质人才的培养具有重要的作用.基于大学语文“课程思政”教学的意义,课程团队从完善教学目标设计、实践教学、融入方式、教学形态变革四个方面,对大学语文“课程思政”进行实践研究.
在持续加大大数据、区块链等新型技术研发力度的大环境下,人们的社会生活逐步朝着智能化、互联网+方向发展,高职院校需充分认识到职业技术人才培养的重要性,通过营造智能化、数字化学习氛围加快建设学校信息化步伐,使人才素质更高、技能更强,更好满足社会人才发展需求.所以,通过深入分析高职院校专业实际,加大建设建筑装饰工程专业课程力度,确保所打造的专业资源库先进化、专业化.
职业院校对课程进行教学改革,课堂教学需要思政元素的融入,文章以《供热与给排水》为例,研究了如何在专业课中开展课程思政教学设计及实施,使学生在掌握《供热与给排水》中的专业知识,也能通过课程学习,了解课程背后蕴含的课程思政理念,提升其人文素养.
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智慧教室具有功能更新,满足多元化的需求的特征.智慧教室从宏观上看是一种学习场所,在微观上则是利用计算机多媒体技术、互联网+技术、VR技术等相关软硬件支持下的,培养信息时代人才的一种智慧教学环境.实现师生互动激发更多的教与学的乐趣,让师生共同成长,共同适应未来社会职业市场的需要.