【摘 要】
:
为探讨中国北方褐土区典型种植模式——冬小麦-夏玉米体系水分优化、养分优化以及生物炭施用对作物产量、磷效率和磷素淋失的影响,2016—2019年于陕西杨凌土(黄土母质,自然褐
【机 构】
:
西北农林科技大学资源环境学院/农业部西北植物营养与环境重点实验室
【基金项目】
:
国家重点研发计划项目(2016YFD0800105)资助
论文部分内容阅读
为探讨中国北方褐土区典型种植模式——冬小麦-夏玉米体系水分优化、养分优化以及生物炭施用对作物产量、磷效率和磷素淋失的影响,2016—2019年于陕西杨凌土(黄土母质,自然褐土发育)区进行田间渗漏池试验,设计习惯水肥(CP1、CP2,CP1处理渗漏池深为120~150 cm,CP2处理渗漏池深为100 cm)、灌水优化(CP1-W)、养分优化(CP1-F)、水分养分优化(OPT)、习惯水肥+生物炭(CP2+B)以及水分养分优化+生物炭(OPT+B)7个处理,研究作物产量、磷肥偏生产力和磷素淋失的响应。结果表
其他文献
中午,我吃完饭到教室巡查,发现有女同学小j在座位上哭,连饭也没有吃,问她也不愿意说,我赶紧把她带到办公室,好言安慰之后,她终于向我说明了原委。原来因为她耳朵长得比较大,身体又有
阅读是一个认识和言语交际的过程,也是一个语言与思维相互作用的过程。阅读课的教学设计要以学生为中心,培养其综合运用语言的能力。如何优化英语阅读教学,提高阅读教学的有效性
一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或仅靠家庭都是不够的,需要班主任和家长良好关系的建立,靠相互的尊重,靠彼此感情的沟通,靠彼此的责任心,为孩子创造一个和谐的家校环境。
[摘 要] 随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,信息技术与课程整合已成为当今教育的一个热点。在教学中运用信息技术是学前教育改革的一项重要内容,代表了当前学前教育发展的趋势和方向。信息技术教学能把声音、图文有机的结合在一起,它能为幼儿创设情境,有效的激发幼儿的学习兴趣,充分调动他们的各种感官参与教学活动,形成良好的人机互动,开拓幼儿的思维,培养他们的创新精神。因此,从教育心理学角度看,信息技
说到小学英语,大家一定觉得可以用轻松愉快来形容。课堂上,老师“想法设法”把知识传授给学生,课后,老师又布置相关的作业来巩固一天的学习。众所周知,课外作业是课堂作业的延伸,是
在信息技术高速发展的今天,学生的思维不断更新变化.掌握和运用信息技术在课堂教学中就显得尤为重要。在数学课堂教学的过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和教学
以下石节煤矿214煤仓因给煤硐室混凝土承载结构受围岩、水及压力的长期影响而变形破损严重,不能满足矿井正常生产需要为背景,结合理论分析与数值模拟,分析了214煤仓给煤硐室
读前活动,是阅读课的导入关键,教师要选择与课文话题相关的材料,运用适当的手段来激活学生的思维,使他们产生阅读的愿望。比如,我们可以设置“开放性”问题。设计相关的话题,调查学
【正】 毛主席的《论十大关系》是一篇伟大的历史文献。在这部著作中,毛主席捍卫和发展了马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义,大大丰富了马克思列宁主义的理论宝库
【正】 国家社会科学基金课题——“当代港台思想对沿海地区青年的影响及对策研究”丛书最近已由鹭江出版社出版发行。该丛书包括《港台思想对青年影响研究》、《港台思想与