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读前活动，是阅读课的导入关键，教师要选择与课文话题相关的材料，运用适当的手段来激活学生的思维，使他们产生阅读的愿望。比如，我们可以设置“开放性”问题。设计相关的话题，调查学生对话题的态度、看法及了解程度。或者在课前搜寻主题相关的背景资料，在课堂上就资料提问，或者学生小组讨论。这样就把学习的主动性交给了学生。