【摘 要】
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高中物理学习的内容较多,深度较广,难度系数也较大.在教学活动中,主要是通过知识的讲授让学生了解和掌握基本的物理知识,然后学以致用,学会解释日常生活中的物理现象,并且为
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高中物理学习的内容较多,深度较广,难度系数也较大.在教学活动中,主要是通过知识的讲授让学生了解和掌握基本的物理知识,然后学以致用,学会解释日常生活中的物理现象,并且为将来的科学研究打下坚实的基础.对于目前来说,在高中物理教学中必须采取有效的策略培养学生的解题素养,提高他们的解题能力.高中物理的解题方法很多,本文主要讲解常见
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这天下午上完课回到办公室刚坐下,两个争论得面红耳赤的学生就冲进来了,了解情况,原来怒发为“怪题”.试题如图1所示,一个被x轴和曲线方程y=0.2sin10π/3x(m)所围成的空间存
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一、两个结论1.在通常情况下,氢原子所吸收光子能量必须等于其两能级之差,否则不被吸收;不存在激发到能级n=k能量多余,而激发到能级n=k+1能量不足,则激发到n=k情况.2.在特殊