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新时代的医学生医德教育不能停步于常态化医德和人文素养教育,探索更加科学合理有效的医德教育是高等医学院校必须思考的问题.本文立足于研究王阳明“致良知”哲学思想的核心要义,探讨该思想与医学生医德教育关联性,并分析该思想对于当代医学生医德教育规范化的启示.
王阳明“致良知”哲学思想对当代医学生医德教育规范化的启示
【摘 要】
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新时代的医学生医德教育不能停步于常态化医德和人文素养教育,探索更加科学合理有效的医德教育是高等医学院校必须思考的问题.本文立足于研究王阳明“致良知”哲学思想的核心要义,探讨该思想与医学生医德教育关联性,并分析该思想对于当代医学生医德教育规范化的启示.
【机 构】
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赣南医学院
【出 处】
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中国标准化
【发表日期】
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2022年4期
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