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通过讲述适合教学内容的故事创设数学教学情景，导入新课，不仅可以集中学生注意力，活跃学生思维，还可以激发学生学好数学的兴趣，引导学生主动探究，提高学生的审美能力，感受数学文化的魅力，使数学教学更有成效。
打开课堂的金钥匙——创设问题情境，使数学教学更具魅力
【摘 要】
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通过讲述适合教学内容的故事创设数学教学情景，导入新课，不仅可以集中学生注意力，活跃学生思维，还可以激发学生学好数学的兴趣，引导学生主动探究，提高学生的审美能力，感受数学文化的
【机 构】
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河北省石家庄市第四十二中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年8期
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