文章编号：1005-6629(2008)12-0012-01
　　中图分类号：G633.8
　　文献标识码：C
　　
　　1 存在问题
　　
　　全国上教版九年级化学教材上册第1章第二节“活动与探究”中安排了一个“加热试管中的火柴头”的趣味实验，现象较为奇特，化学变化和物理变化相继发生，交融在一起，意在激起学生对化学实验的浓厚兴趣。但在实际课堂教学过程中，我们发现该实验存在以下不足：
　　(1)橡皮塞的松紧不好把握，太松橡皮塞弹出力度不够；太紧橡皮塞弹出方向不好控制，容易击伤人，造成实验出现意外或失败，安全隐患多。
　　(2)每次实验用到三根火柴头，浪费资源：加热火柴头燃烧时有二氧化硫生成，污染环境。
　　
　　2　改进思路和方法
　　
　　针对以上缺点，我们对该实验进行了重新设计和改进。改进的指导思想是：绿色环保，安全可靠，操作简便，现象明显，节约能源。
　　根据上述指导思想，我们对该实验所用的仪器进行了大胆创新。
　　
　　2.1　实验用品
　　青霉素瓶、铁丝或铜丝、尼龙细线、火柴、酒精灯
　　
　　2.2　方法步骤
　　(1)如右图所示．截取一根25～30cm长的铁丝或铜丝，一端用力缠绕在青霉素瓶颈处．另一端做成手柄。
　　(2)另取一根100～150cm长的尼龙细线．一端固定在青霉素瓶塞的中心位置，另一端系在铁丝或铜丝上。
　　(3)取一个火柴头，放入青霉素瓶内．塞紧瓶塞；手持手柄，在酒精灯火焰上均匀预热后再对准青霉素瓶底部加热，可观察到火柴头受热后会发生急速燃烧，产生的气体受热膨胀把瓶塞弹出。
　　
　　3　实验改进后的优点
　　
　　(1)安全性增强。瓶塞由尼龙细线固定，避免实验时弹射较远，大大增强了实验的安全性。
　　(2)节约药品，绿色环保。火柴头的用量由三根减少为一根，既节约资源，又有利于环保。
　　(3)就地取材，操作简单，可以人人参与。
　　
　　4　注意事项
　　
　　火柴头不宜多放，实验时不能把脸部伸在实验器具上方观察。