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本文以园艺专业的五年制高职数学课程为例,阐述五年制高职数学教学改革的重要性及其意义,探索在智慧教育背景下基于STEM理念的五年制高职数学课程整合与创新,以期为其余文化课课程改革提供借鉴。
基于STEM理念的园艺专业课程整合与创新
【摘 要】
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本文以园艺专业的五年制高职数学课程为例,阐述五年制高职数学教学改革的重要性及其意义,探索在智慧教育背景下基于STEM理念的五年制高职数学课程整合与创新,以期为其余文化
【机 构】
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江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院
【出 处】
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大众标准化
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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江苏省职业教育教学改革研究立项课题“STEM视阈下提升五年制高职学生数学学习兴趣的实践研究”(项目编号:ZCZ46),江苏省职教学会立项课题“适合教育背景下五年制高职数学TRL三维教学实践研究”(项目编号:XHYBLX2019073),2018年度淮安市职业教育科学研究“十三五规划”立项课题“智慧教育视野下五年制高职数学课堂教学策略的研究”(项目编号:Hazy18008)
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