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态势语能辅助实现有声语言更强烈、丰满、确切地表达教师的意图，使教育教学的艺术性突现出来。课堂实践表明，态势语可用于直观认知、情感体验、形象思辨和组织教学，如果运用得体，对于优化教育教学效果具有重要作用。
态势语在课堂言语交际中的运用
【摘 要】
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态势语能辅助实现有声语言更强烈、丰满、确切地表达教师的意图，使教育教学的艺术性突现出来。课堂实践表明，态势语可用于直观认知、情感体验、形象思辨和组织教学，如果运用得体
【机 构】
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衡阳市第一职业中学
【出 处】
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衡阳师范学院学报
【发表日期】
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1996年2期
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