【摘 要】
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作业作为语文的半壁江山,其地位决不可等闲视之。作业是小学生语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综合反映。但是,大部分小学生谈文色变,无话可说,无文可作。要想提
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作业作为语文的半壁江山,其地位决不可等闲视之。作业是小学生语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综合反映。但是,大部分小学生谈文色变,无话可说,无文可作。要想提高小学生的作业能力,教师要从实际出发,培养学生的朗读背诵、观察积累的好习惯,激活想象力,鼓励创新,培养学生的创新能力。
As one half of the language, homework should never be ignored. Homework is a comprehensive reflection of language ability, level of knowledge, ideological quality, thinking habits and so on. However, most of the primary school students talk about discourse, nothing can be said, nothing can be done. To improve the ability of primary school students, teachers should start from reality, develop students ’reading aloud, observe the accumulated good habits, activate imagination, encourage innovation and cultivate students’ innovative abilities.
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