【摘 要】
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“创新”,并非一定指科学家那样的“新发明、新创造”,而主要是提倡一种标新立异、与众不同的精神,培养学生面向问题敢于质疑和挑战的意识、勇气。落实到课堂上,我们该如何在语文教学中渗透对学生创新精神的培养呢? [案例描述] 这节课学习《语文园地二》,“读读想想”栏目中有六个词:张贴、一张画、东张西望、开张、张爷爷、张开嘴巴。这道题要求学生体会“张”的一字多义。通过多种形式的认读之后,同学们用“张”组
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