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阅读教学中学生与文本的对话,是其他对话的根本,是我们在新课程实验中致力寻求的新理念.然而,目前的语文教学中却存在许多抛开文本、误解文本的现象,使学生无法真正触摸文本,进入文本.所以,应领会对话教学的真谛,并有效实施于课堂教学实践之中.
把握文本 让对话更具活力
【摘 要】
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阅读教学中学生与文本的对话,是其他对话的根本,是我们在新课程实验中致力寻求的新理念.然而,目前的语文教学中却存在许多抛开文本、误解文本的现象,使学生无法真正触摸文本,
【机 构】
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漳州教育学院
【出 处】
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厦门教育学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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