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随着教育改革的推进,我国的艺术类学生的数量逐年增加,历史学科是文综考试中的重点,但是由于知识时间跨度大,内容多,历史学科也成了许多艺术类学生的薄弱环节,本文从历史学科的特点出发,重点探究教师应该如何利用个性化教学激发艺术类学生对历史学科的兴趣,以期为艺术类学生备战高考提供策略。
艺术类高中生历史学科的个性化教学探究
【摘 要】
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随着教育改革的推进,我国的艺术类学生的数量逐年增加,历史学科是文综考试中的重点,但是由于知识时间跨度大,内容多,历史学科也成了许多艺术类学生的薄弱环节,本文从历史学科
【机 构】
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广州市美术中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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