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学校是社会主义核心价值观教育的主阵地，承担着培育英才的重任。习近平总书记曾指出：“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。”可见，学校必须把社会主义价值观教育渗透到教育教学、管理等各项工作中，积极承担谱写新时代华章的光荣使命，努力培养社会主义事业建设的生力军。
天津市东丽区实验小学始终坚持“群体优化，主动发展”的办学理念，以“特色与质量共荣，发展与品牌共享”为目标，全面落实核心素养。在社会主义核心价值观教育的探索中，学校更是精心布置、审慎起步、大胆推进，顺利使价值观教育落地开花。东丽区实验小学的实践经验说明：弘扬社会主义核心价值观是学校教育工作的重中之重，提升小学生的思想认识和道德修养亦是学校义不容辞的责任。
一、以社会主义核心价值观为引领，丰富载体，坚守教育初心
学校要想将价值观教育渗透到学校生活中，就必须不断适应形势需要，创新思路，丰富渗透价值观教育的载体，把社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，从而让学生在日常生活中时时刻刻牢记价值标准、树立人生方向。
（一）深耕“五心”教育品牌，浸润价值观
价值观教育的有效推進，离不开学校的规划与筹备。学校依据学生的年龄特点，深入思考与探究，进一步提出了“五心”教育主题。“五心”要求学生做到五点，即对自己讲信心、对他人讲爱心、对学习讲专心、对集体讲关心、对国家讲忠心。学校开展了“五心创建”“形象大使工程”等特色德育活动，积极鼓励学生在生活中落实要求、践行价值观。具体来说，学校推出“爱心、环保、诚信、礼仪”形象大使，树立典型，表彰嘉奖，使活动从低重心开展到大面积推进再到典型性引领，将规范养成教育以点带面联动提升，营造出“人人争当时代新人”的浓厚氛围，实现了价值教育阶梯式的升级转型。
学校始终秉持“以爱育爱”的价值理念，教导学生心存爱和善，关心关爱他人。近年来，学校与东丽区团委教育局少工委和天津青少年活动中心等合作，定期开展爱心义卖活动。活动中，学生志愿者参与筹备，亲手制作店铺招牌，精心挑选文具、图书、玩具等物品，以迎接娃娃集市的开市。活动结束后，学生们把爱心义卖款捐给红十字会。小物大爱，孩子们用自己实际行动为低碳环保、为身边的弱势群体献上纯真的爱心。
（二）开展多彩的主题班会活动，升华价值观
主题班会是体现并传递价值观的又一重要载体。因此，学校开展了丰富多彩的主题班会活动，以解读社会主义核心价值观的诸多内涵，启发学生思考，升华理想信念。如学校开展“绿色家园，绿色梦想”主题班会，学生们主动参与、认真思考，互相分享收集到的各种图片，分析统计好的数据，观赏评析相关视频，深刻地认识到低碳环保的现实意义。此外，形式多样的三句半、话剧表演等环节，将学生对环境的认识、感受和体验展现出来，同时展现了自我体验、自我教育、自我成长的价值观教育策略。这不是普通的班会，它通过体验式自我教育促使学生重新理解环保、践行环保;这又是普通的班会，价值观教育总是渗透在每一堂主题班会的过程里。
（三）注重仪式激励成长，践行初心使命
仪式感是价值观教育渗透的创新形式。学校结合学生的成长需求，认真筹备、积极组织入队仪式，通过隆重的仪式感受和生动的体验，让学生增强对少先队组织强烈的归属感和自豪感。每年儿童节，学校会对一年级学生进行队前教育，由大队委深入班级普及少先队知识、章程，同时将爱领巾、护领巾列为一年级学生的考核事项之一，确保每一名学生都能够感悟和领会成长价值，顺利戴上鲜艳的红领巾。为了让家长共同见证孩子的庄严时刻，学校邀请家长参与入队仪式，亲自为学生戴上红领巾。家长的嘱托、孩子的誓言、老师的希望在那一刻都化作一股精神力量注入学生心里，伴随着庄严的仪式感，成为激发学生成长的动力。
二、以多元化整合资源为途径，拓宽平台，夯实教育根基
加强学校与家庭、社会的合作交流，将家庭教育、社会资源作为价值观培养的关键，共同维护学生的健康成长。
（一）家校共育，携手并进
学校充分利用家长的支持配合，多方位规范学生行为，促进小学生良好习惯的养成。一方面，家校联合推出《家庭教育六件事活动》手册，鼓励家长参与到孩子的读书、学习、锻炼、劳动等活动中去。这一举措让家庭教育有了新的抓手，增强了家庭教育的针对性与实效性。另一方面，学校为中高年级制定了《实验小学十大责任》，不仅公布在班级德育微讯天地上，还上传到家长的微信平台中，通过自评与家长评促进学生自觉遵守规章制度，形成良好习惯，勇于承担责任。
为了让浓郁的读书氛围辐射到每一个家庭，学校积极搭设平台，开展书香家庭创建、建立家庭读书角、制定家庭读书计划、开展书香家庭DN视频制作大赛等活动。亲子阅读逐渐走入生活，成为一种常态，形成了“人人爱读书、天天有书读”的良好风气。
（二）社会参与，凝心聚力
学校在价值观教育渗透过程中，尤其注重利用社会资源，多方面、全方位提升学生的思想认识。如为迎接东丽区双创工作、提升学生遵守公共交通规则意识，学校与区文明办联手合办了“小小交通文明岗”活动。活动中，学生们仔细观察道路的交通状况，参与行人管理引导，感受交警工作的辛苦，让社会主义核心价值观在切身的体验中彰显力度。此外，学校与天津微电影产业基地建立伙伴关系，组织学生们到微电影基地体验学习，参与拍摄微电影《天不会黑》，该电影在优酷网热播。学生们通过体验不同的角色，加深了对生活、对社会的认识和理解。
形式多样、异彩纷呈的社会拓展活动与价值观教育相辅相成，共同构筑起学生成长、成才的舞台。这不仅创新了教育教学的渠道和形式，也在不断地提升学生的行为规范和思想品德。
三、以学科体验为手段，凸显特色，绽放教育异彩
东丽区实验小学以艺术体育教育为突破口，渗透价值观教育，凸显特色，推动课程改革落向实处，同时也加深艺体教育的思想深度。
（一）加强艺术教育，感知多彩世界
作为学校不可或缺的教育手段，艺术教育对培养学生的爱国主义、集体观念具有特殊意义。如在“放歌十九大，班班展风采”快闪比赛中，学生与家长共唱经典红歌，品味不朽的红色精神。在激昂奋进的乐声中，学生树立爱国报国的远大志向。
艺术教育重在怡情养志、涵育素养。针对学生年龄特点和教育规律，学校在不同年级开设了别具特色的美育课程。如有效整合美术与语文学科资源，在低年级进行了绘本故事表演活动，取得良好的育人效果;在中年级举办“美食争霸赛”活动，鼓动学生体验用双手劳动创造的乐趣，彰显艺术教育的精神价值。
（二）革新体育教学，培育爱国情怀
东丽区实验小学被授予国家曲棍球奥林匹克后备人才训练基地，学校以曲棍球特色为抓手，致力于培养曲棍球人才。学校聘请了国家曲棍球中级教练来校执教，先后多次组织学生参加全国锦标赛，取得了冠亚军的喜人佳绩。几年来，学校已向天津市曲棍球队输送13人，其中李红等3名队员被选入国家队。在学校，曲棍球成为一种精神引领，传达着团结合作、敢打敢拼的集体主义精神，与社会主义核心价值观的内涵遥相呼应。
东丽区实验小学不断探索实践，将学科德育育人、校园文化育人、社会实践育人融入到教育教学全过程中，在给予学生全方位学习体验的同时，将社会主义核心价值观根植于每一个学生的心灵深处。一路走来，东丽区实验小学大力推进价值观教育渗透，彰显出独特的教育思路，演绎着严谨与开拓并举的办学理念，成为教育改革的先锋、价值观教育的阵地、人才辈出的摇篮。
（责任编辑
天津市东丽区实验小学始终坚持“群体优化，主动发展”的办学理念，以“特色与质量共荣，发展与品牌共享”为目标，全面落实核心素养。在社会主义核心价值观教育的探索中，学校更是精心布置、审慎起步、大胆推进，顺利使价值观教育落地开花。东丽区实验小学的实践经验说明：弘扬社会主义核心价值观是学校教育工作的重中之重，提升小学生的思想认识和道德修养亦是学校义不容辞的责任。
一、以社会主义核心价值观为引领，丰富载体，坚守教育初心
学校要想将价值观教育渗透到学校生活中，就必须不断适应形势需要，创新思路，丰富渗透价值观教育的载体，把社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，从而让学生在日常生活中时时刻刻牢记价值标准、树立人生方向。
（一）深耕“五心”教育品牌，浸润价值观
价值观教育的有效推進，离不开学校的规划与筹备。学校依据学生的年龄特点，深入思考与探究，进一步提出了“五心”教育主题。“五心”要求学生做到五点，即对自己讲信心、对他人讲爱心、对学习讲专心、对集体讲关心、对国家讲忠心。学校开展了“五心创建”“形象大使工程”等特色德育活动，积极鼓励学生在生活中落实要求、践行价值观。具体来说，学校推出“爱心、环保、诚信、礼仪”形象大使，树立典型，表彰嘉奖，使活动从低重心开展到大面积推进再到典型性引领，将规范养成教育以点带面联动提升，营造出“人人争当时代新人”的浓厚氛围，实现了价值教育阶梯式的升级转型。
学校始终秉持“以爱育爱”的价值理念，教导学生心存爱和善，关心关爱他人。近年来，学校与东丽区团委教育局少工委和天津青少年活动中心等合作，定期开展爱心义卖活动。活动中，学生志愿者参与筹备，亲手制作店铺招牌，精心挑选文具、图书、玩具等物品，以迎接娃娃集市的开市。活动结束后，学生们把爱心义卖款捐给红十字会。小物大爱，孩子们用自己实际行动为低碳环保、为身边的弱势群体献上纯真的爱心。
（二）开展多彩的主题班会活动，升华价值观
主题班会是体现并传递价值观的又一重要载体。因此，学校开展了丰富多彩的主题班会活动，以解读社会主义核心价值观的诸多内涵，启发学生思考，升华理想信念。如学校开展“绿色家园，绿色梦想”主题班会，学生们主动参与、认真思考，互相分享收集到的各种图片，分析统计好的数据，观赏评析相关视频，深刻地认识到低碳环保的现实意义。此外，形式多样的三句半、话剧表演等环节，将学生对环境的认识、感受和体验展现出来，同时展现了自我体验、自我教育、自我成长的价值观教育策略。这不是普通的班会，它通过体验式自我教育促使学生重新理解环保、践行环保;这又是普通的班会，价值观教育总是渗透在每一堂主题班会的过程里。
（三）注重仪式激励成长，践行初心使命
仪式感是价值观教育渗透的创新形式。学校结合学生的成长需求，认真筹备、积极组织入队仪式，通过隆重的仪式感受和生动的体验，让学生增强对少先队组织强烈的归属感和自豪感。每年儿童节，学校会对一年级学生进行队前教育，由大队委深入班级普及少先队知识、章程，同时将爱领巾、护领巾列为一年级学生的考核事项之一，确保每一名学生都能够感悟和领会成长价值，顺利戴上鲜艳的红领巾。为了让家长共同见证孩子的庄严时刻，学校邀请家长参与入队仪式，亲自为学生戴上红领巾。家长的嘱托、孩子的誓言、老师的希望在那一刻都化作一股精神力量注入学生心里，伴随着庄严的仪式感，成为激发学生成长的动力。
二、以多元化整合资源为途径，拓宽平台，夯实教育根基
加强学校与家庭、社会的合作交流，将家庭教育、社会资源作为价值观培养的关键，共同维护学生的健康成长。
（一）家校共育，携手并进
学校充分利用家长的支持配合，多方位规范学生行为，促进小学生良好习惯的养成。一方面，家校联合推出《家庭教育六件事活动》手册，鼓励家长参与到孩子的读书、学习、锻炼、劳动等活动中去。这一举措让家庭教育有了新的抓手，增强了家庭教育的针对性与实效性。另一方面，学校为中高年级制定了《实验小学十大责任》，不仅公布在班级德育微讯天地上，还上传到家长的微信平台中，通过自评与家长评促进学生自觉遵守规章制度，形成良好习惯，勇于承担责任。
为了让浓郁的读书氛围辐射到每一个家庭，学校积极搭设平台，开展书香家庭创建、建立家庭读书角、制定家庭读书计划、开展书香家庭DN视频制作大赛等活动。亲子阅读逐渐走入生活，成为一种常态，形成了“人人爱读书、天天有书读”的良好风气。
（二）社会参与，凝心聚力
学校在价值观教育渗透过程中，尤其注重利用社会资源，多方面、全方位提升学生的思想认识。如为迎接东丽区双创工作、提升学生遵守公共交通规则意识，学校与区文明办联手合办了“小小交通文明岗”活动。活动中，学生们仔细观察道路的交通状况，参与行人管理引导，感受交警工作的辛苦，让社会主义核心价值观在切身的体验中彰显力度。此外，学校与天津微电影产业基地建立伙伴关系，组织学生们到微电影基地体验学习，参与拍摄微电影《天不会黑》，该电影在优酷网热播。学生们通过体验不同的角色，加深了对生活、对社会的认识和理解。
形式多样、异彩纷呈的社会拓展活动与价值观教育相辅相成，共同构筑起学生成长、成才的舞台。这不仅创新了教育教学的渠道和形式，也在不断地提升学生的行为规范和思想品德。
三、以学科体验为手段，凸显特色，绽放教育异彩
东丽区实验小学以艺术体育教育为突破口，渗透价值观教育，凸显特色，推动课程改革落向实处，同时也加深艺体教育的思想深度。
（一）加强艺术教育，感知多彩世界
作为学校不可或缺的教育手段，艺术教育对培养学生的爱国主义、集体观念具有特殊意义。如在“放歌十九大，班班展风采”快闪比赛中，学生与家长共唱经典红歌，品味不朽的红色精神。在激昂奋进的乐声中，学生树立爱国报国的远大志向。
艺术教育重在怡情养志、涵育素养。针对学生年龄特点和教育规律，学校在不同年级开设了别具特色的美育课程。如有效整合美术与语文学科资源，在低年级进行了绘本故事表演活动，取得良好的育人效果;在中年级举办“美食争霸赛”活动，鼓动学生体验用双手劳动创造的乐趣，彰显艺术教育的精神价值。
（二）革新体育教学，培育爱国情怀
东丽区实验小学被授予国家曲棍球奥林匹克后备人才训练基地，学校以曲棍球特色为抓手，致力于培养曲棍球人才。学校聘请了国家曲棍球中级教练来校执教，先后多次组织学生参加全国锦标赛，取得了冠亚军的喜人佳绩。几年来，学校已向天津市曲棍球队输送13人，其中李红等3名队员被选入国家队。在学校，曲棍球成为一种精神引领，传达着团结合作、敢打敢拼的集体主义精神，与社会主义核心价值观的内涵遥相呼应。
东丽区实验小学不断探索实践，将学科德育育人、校园文化育人、社会实践育人融入到教育教学全过程中，在给予学生全方位学习体验的同时，将社会主义核心价值观根植于每一个学生的心灵深处。一路走来，东丽区实验小学大力推进价值观教育渗透，彰显出独特的教育思路，演绎着严谨与开拓并举的办学理念，成为教育改革的先锋、价值观教育的阵地、人才辈出的摇篮。
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