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随着微课与翻转课堂研究的逐渐深入,越来越多的研究者认为微课是翻转课堂的基础,翻转课堂是微课发展壮大的载体,两者如果能有机的结合,将给教学改革开辟新的途径。
基于微课的翻转课堂教学模式实践研究——以《Photoshop平面设计课程》为例
【摘 要】
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随着微课与翻转课堂研究的逐渐深入,越来越多的研究者认为微课是翻转课堂的基础,翻转课堂是微课发展壮大的载体,两者如果能有机的结合,将给教学改革开辟新的途径。
【机 构】
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长沙师范学院电子与信息工程系;
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2015年12期
【基金项目】
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湖南省教育厅科技处科学研究青年项目,项目编号:12B012
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