【摘 要】
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咱们学校够好的啦!我去几个同类院校听课的时候，有老师问我：“你们平时都怎么设计板书的啊?”我十分蔑视地告诉他们：“我们平时都用多媒体。” 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
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咱们学校够好的啦!我去几个同类院校听课的时候，有老师问我：“你们平时都怎么设计板书的啊?”我十分蔑视地告诉他们：“我们平时都用多媒体。”
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生活、工作压力越来越大，郁闷的时间也越来越多，想找个陌生人倾诉的欲望也越来越强烈。翻遍QQ、手机等工具，却找不到一个合适的对象。难道只有郁闷着? 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
“吃好、玩好、睡好”，用“调整教育”理念，把孩子的营养、保健、运动、心理、学习习惯等结合起来综合引导开发，最大限度挖掘孩子的潜能。这就是葛正明先生提出的“调整教育”的家庭教育新思路。在这个观念指导下，他不仅把自己的孩子以多次获江苏省数理化竞赛一等奖、中考700多高分的好成绩送进南京最好的中学；而且还将经他“调整”后的20多名学生的学习成绩普遍提高了50-100分。 葛正明提出的调整教育新思路
编者按：“挨踢(IT)人士”最是不安分!春节一过，IT圈内的辞职风潮就如同日日见涨的春水般泛滥起来。蛰伏了一个冬天之后，从高管到普通员工，从项目经理到程序员，一个个都蠢蠢欲动地酝酿着“疯狂”的辞职。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
摘 要：本文通过对今年的高考数学试卷其中的第18题谈谈个人的体会与反思，以求对今后的复习工作有所帮助。 关键词：强化；运算能力；培养 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2011）09-087-02 高考试题是专家学者呕心沥血，历时数月，潜心钻研的结果，它不仅有为高一级学校甄别选拔人才的功能，还有检测高中数学教学达成度的功能，同时也对新一届高三年级的数
【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第77～78页。 【教学目标】 1.在具体的情境中理解百分数的意义，建立百分数的概念。 2.正确读、写百分数。 3.经历收集、分析、处理信息的过程，培养学生分析、比较、抽象、概括的能力和与人交流合作的能力，促进个性化的教学理解与表达。 4.感受百分数在实际生活中的运用。 【教学设计】 一、联系生活，提出问题 师：同学们，你们见过百
这年头什么都涨，唯独工资不涨。捧着那不多的几个钢镚儿，恨不得一分钱掰成两半花。网购，是一个省钱的好办法，但是如何知道自己想要买的东西在网上有没有，价格又是多少昵?太麻烦的方法咱可不用。简单的办法“有木有”、“有木有”昵? 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用
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今天下楼吃饭时，走廊中有同事正在为该使用什么杀毒软件的问题，各抒己见。见我路过，和我交好的阿明就上前问道：“安全砖家，你用的是什么杀毒软件呢?” 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文