【摘 要】
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二胡教学在如今飞速发展的精神文明建设中,也逐步走进了老年群体.但老年人在二胡学习的过程中,存在着年龄偏大、适应性差、精力不足以及肢体协调不好等特点,教学者应针对老年
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二胡教学在如今飞速发展的精神文明建设中,也逐步走进了老年群体.但老年人在二胡学习的过程中,存在着年龄偏大、适应性差、精力不足以及肢体协调不好等特点,教学者应针对老年人生理和心理上的特点,坚持科学的教学原则和选用适合的教学方法,提高老年人学习二胡的热情、培养其审美能力、重视音准概念的建立,扬长补短,发挥老年人自身的优势.
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