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本文以多元智能理论和教育生态学理论为指导，从教学模式、第二课堂、评估体系等方面出发，为网络环境下学习者个体生态环境建构提出若干建议，旨在全面提高学生的自主学习能力和英语综合应用能力。
高职院校外语学习者个体生态环境建构研究
【摘 要】
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本文以多元智能理论和教育生态学理论为指导，从教学模式、第二课堂、评估体系等方面出发，为网络环境下学习者个体生态环境建构提出若干建议，旨在全面提高学生的自主学习能力和英
【机 构】
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浙江金融职业学院国际商务系
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年7期
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