长善救失相关论文
教育部最新出台的《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），明确提出了新时代党和国家对......
文化需要时间的积淀.物质文化遗产和非物质文化遗产都有教育的价值.物质文化遗产是教育的载体,非物质文化是教育的表现形式.非物质......
从分析当前高校道德教育所面临困境入手,阐述融入中华优秀传统文化资源的作用,述评关于中华优秀传统文化资源融入高校思政课的研究......
自大力提倡教育改革以来,从事语文教学的老师就教学生写作文和教学生改作文的问题提出过许多真知灼见,但从目前的中学作文教学实际......
在全面实施素质教育的今天，对后进生教育已成为学校教育中一门重要的教育科学和教育艺术。当然，教育后进生的方法很多，但其中重要一点......
美国心理学家布鲁纳指出:直觉思维总是以熟悉牵涉到的知识领域及其结构为根据,使思维可能实行跃进、超级和采取捷径多少需以后用......
《学记》是我国教育史上最早的一部教育专著,是我国古代教育经验和教育理论的概括总结。这是一份十分珍贵的教育遗产,必须认真地......
一美学家朱光潜说 :“凡是美都必须经过心灵的创造。”学生要有心理健康的保障和情感意识调控的正态效应 ,重要的一环就是接受外来......
俗话说,“家和万事兴”。“亲其师信其道”。中国人历来把和谐的师生关系,作为教育的美好境界来追求。在实践中,我感觉建立和谐的......
学生课业负担沉重始终是中小学校一个难以解决的问题。就教育而言,它涉及到教育指导思想问题,以及由此而确定的教育目的、课程设......
近年有些在学校工作的同志往往埋怨社会风气不正,影响了学校教育的效果。从学校不能离开社会环境而独立来说,这也是事实。但是学......
我们曾就历史教学中谈古论今的含义、必要性及其实施等问题作过一些阐述。本文试从教学论的视角,论证谈古论今在历史教学理论上的......
本文对学校教育工作特别是班级管理工作的一大难题——后进生的教育与疏导问题作了较为全面的探讨。文章界定了后进生的概念,概括......
骏马在崎岖的山道上驰骋,难免会有马失前蹄的时候;人在纷繁的职场上打拼,难免会出现这样和那样的过失。亦如古代哲人所言:“人非圣......
本文通过一次同课异构的教学经历,引出实践活动的感受和思考,并由此得出对活动研究过程的收获。“同课异构”是一种颇有意味的教学......
本文总结了连云港市小学英语教师集体备课活动的十年历程,从教师需求供给的角度归纳了学习型与研究型集体备课一些有价值的教研经......
后进生的思想转化工作的成效是检验德育工作的重要标志,也是全面实施素质教育的根本,又是每个教师深感棘手又不容回避的问题。在......
在生命教育的理念下我们应该看到,语文教育中的教师和学生都是进行生命活动的主体,他们是以整体的生命,而不是生命的某一方面投入......
外国教育史公认古罗马昆体良撰写的《雄辩家的教育》是第一部系统的教育专著。若与我国第一部系统的教育专著——《学记》相比,前......
《礼记·学记》为全世界最早之教育哲学论著,阐明教学之目的、作用、方法、原则与制度,为世界珍贵之教育遗产。本文主要从三个方面......
《学记》作为中外教育史上最早、最完整的一部教育学文献或教育专著,对现代教育学、心理学中的许多观点起到了 启发作用 [1] 。在......
“自然分材”是一种教学模式,这里着重论述了为什么要“分”、怎样“分”等问题。
“Natural material ” is a teaching mode, ......
本期话题:“评价”检讨。评价,是一个绕不开、说不完、道不尽的话题。诸如评价的定义、评价的对象、评价中的价值与判断、评价的......
一、爱的类型:小学生对师爱、父爱体验偏少“爱的类型”是指不同主体间的爱。所有文章共谈及“爱的事件”335次,不同主体间的爱涉......
管理心理学中有句名言“:如果你想要人们相信你是对的,并按照你的意见行事,那就首先需要人们喜欢你,否则,你的尝试就会失败。”心......
预习作为教学有效性策略源远流长。《学记》就有“预”原则,主张一切教学的启发诱导,长善救失,都必须有“预”的意识。新课程标准......
我们过去常习惯于在练习设计时搞“一刀切”,即对全班同学布置数量、类型、难易程度都完全相同的练习题,并要求全班学生百分之百地......
幼儿期是人的一生发展的关键时期,也是人的智力发展最迅速的时期,这一时期的孩子有着强烈的好奇心和求知欲,并充满着对丰富多彩世......
一个普通的农村民办教师戴焕明,成了一个受到教育部表彰的全国优秀班主任。我们慕名来到萍乡市腊市中心小学采访,她那一件件平平......
《小学思想品德课教学大纲》明确指出：思想品德课每学期都要考核。怎样进行思想品德课的考核，是学科实施素质教育亟待探索的一个课题......
读书穷理长善救失──《手》教学略谈江苏卞国华（一）主动探究，自求自得。古人云：“学贵于自得”，“自去理会”。这就是说要重视“自求自......
去年十月的一天,文山县教育局召开的优秀班主任评选会议讨论得很热烈。今天,到会的各学校、各校区负责人要从全县2300名教职工中......
在小学数学教学中,怎样创设动态情境才能唤起学生的求知欲,促使学生最佳认知结构的形成和发展呢?积多年的教学体会,我以为主要有......
“体验，就是亲身经历，就是联系自身的体味。”很显然，体验是作为主体的人与客体发生动态联系的过程，它不仅表现为主体与客体间外部形态......
有位年轻教师被分配到一个差班担任班主任工作。他一走进教室,看到同学们那失去信心的目光,就感到肩上担子的沉重。他心里想,如果......
我国古代大教育家孔子很注意根据学生的不同特点,采取不同的教育方法。有一次,他的学生子路和冉求向他提出了同样一个问题:听说有......
要把孩子培养成对社会有用的人才,教师在教育过程中就要做到长善救失,循循善诱,象毛毛细雨滋润禾苗那样,引导孩子健康地成长。怎......
鼓励式评语，用情真意切的语言把教师满腔的爱倾注在评语的字里行间，以充满激情的文字使学生受到教育，感悟到自己的长处和不足，产生奋发......
学生的学业情况与学生自己的智力因素和非智力因素关系都很密切,智力因素不易改变,但非智力因素却是可以改变的,如果学生在学习过......
