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阅读理解题在高考英语试卷中的分值是三十分，占总分值的四分之一，是所有题型中占分比例最大的一道题，它的重要性不言而喻。在日常的练习、阅卷中看到许多学生在该题型中失分较多，学生的得分悬殊非常大，本是很容易得分的题目，因为学生们没有掌握科学的解题技巧，往往把很容易得到的分白白丢掉，很是可惜。可以说，阅读理解能力的提高是能否取得高考英语高分的关键所在。
从近几年各省市高考英语试卷的变化来看，选材更加丰富，材料的来源渠道更加广泛，题材体裁的变化更加多样化。这就要求考生在解答高考英语阅读理解题型时，不仅要结合英语国家的文化传统、风俗习惯、历史背景等对阅读材料进行识别和评价，还要特别注意文中作者流露出的情感、态度、观点等词语。
题型一：主旨、大意题
归纳、概括中心主旨的题目是高考的必考题之一，该题型主要是考查考生通过理解、总结、归纳，找出文章中心意思或主要观点的能力。这类问题属于全局性问题，做这类题型只有理解全文才能有100%的把握，当然做到这一点对于所有的考生来说还是有一定困难的，所以我们通常要注意文章的主题句，因为主题句表达中心思想，其他句子都是围绕主题句展开的。主题句一般位于文章第一段的句首、句末，或全文的句末，也有可能出现在段落中间。
例：2010年浙江卷中第52题：
52.What is the main idea of the passage?
A.Multitasking has become a way of life.
B.Multitasking often leads to efficiency decline.
C.Multitasking exercises need to be improved.
D.Multitasking enables people to remember things better.
在最后一段中作者描述了他的观点：一个人同时从事多项工作会出现很多问题。再回过头来通读整篇文章，不难发现作者的主要观点就是告诉大家：多项工作不能产生高效的结果，所以正确答案是B。
题型二：事实、细节题
这类题型出现的特点是：考查文章中某一个细节问题，难度较小，属浅层理解，一般在通读全文后可以直接找出答题的依据，只是需要改变表达形式，进行加工处理，或者需要进行同义词转换或是简单的换算等。从近几年的高考题来看，这一类题型约占了考题的一半以上。
例：2010年浙江卷中第41题：
What did the writer want to do when his mother came home?
A.To introduce Stephanie to her.
B.To prevent her from seeing his painting.
C.To put the materials back in the yard.
D.To show his artwork to her.
这是一道典型的细节理解题。根据文中第四段“I saw a car in the distance and jumped up as I recognized the car.It was my mother.I couldn’t wait to show her my masterpiece.”可知作者当时是很高兴地想把自己的杰作给母亲看，所以正确答案是D。
题型三：推理、判断题
这类题型主要是针对文章的结论、寓意、作者的倾向、写作思路等方面，要求考生在理解原文的基础上作出一定的推理、判断，从而得出文章的隐含意义和深层意义。既然被命名为推理题，我们就不可能在原文中找到合适的答案，而是要通过对文章的理解去推理答案。做题时，应根据作者陈述的细节、事实及作者的态度、语气等，找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，从而得出符合逻辑的答案。应特别提醒考生注意的是：当问及作者的看法、意图和态度时，那可不是你的看法，而是作者在文中所体现的观点。
例：2010年浙江卷中第44题：
It can be learned from the passage that parents should?摇?摇?摇.
A.encourage children to paint
B.value friendship among children
C.discover the hidden talent in children
D.protect rather than destroy children’s dreams
从文章的开头作者开心地叙述画彩虹的过程，到后来被母亲怒斥并被要求清洗道路，最后一段是作者成年之后的感慨，这一切都表明了作者一直想要表达的意图是：父母应该支持孩子的创造性行为，而不是一味地否定，以及做父母的应该认识并尊重孩子幼稚甚至是某些荒唐行为背后的童趣和梦想。作者的这些观点可以从文中某些句子上较好地体现出来：“Tears ran down my cheeks as I saw my beautiful rainbow turn into black cement.Though years have now passed，I still wonder where my rainbow has gone.I wonder if，maybe when I get older，I can find my rainbow and never have to brush it away.I guess we all need some sort of rainbow to brighten our lives from time to time and to keep our hopes and dreams colorful.”所以正确答案应该是D。
题型四：词义猜测、理解题
这类题型要求考生根据文章猜测词语的词义，即要求对文章中个别关键词做出解释，这就要求考生对通篇文章能够有较透彻的理解，是高考英语阅读理解中的一个难点，历年来在此类题型中考生失分较多，所以还应引起我们的充分重视。
猜测词义通常分为两大类：一是大纲要求掌握的词汇，但是熟词新义，并不是很容易把握；二是超纲词汇，即要求考生根据文章猜测词义。做这类题型时，要以上下文内容为参考，结合语境，尝试理解文中出现的生词，一般情况下在生词向下的位置会出现对这个词的解释、说明、举例等。由于所猜测的单词意义通常是超出大纲范围的，所以根据上下文推断词汇的能力更显重要。针对此类题型常用的方法有基本构词法、同义词解释法、举例说明法、常识背景法、因果推断法、语境理解法等，这要求考生必须根据具体问题具体分析。
例：2010年江苏卷中第59题：
Some family names were made by adding something to the father’s name.English-speaking people added -s or -son.The Johnsons are descendants of John；the Roberts family’s ancestor was Robert.Irish and Scottish people added Mac or Mc or O.Perhaps all of the MacDonnells and the McDonnells and the O’Donnells are descendants of the same Donnell.
The underlined word “descendants” in the last paragraph means a person’s ?摇?摇?摇.
A.later generations
B.friends and relatives
C.colleagues and partners
D.later sponsors
根据举例说明法分析最后一段中“some family names were made by adding something to the father’s name.The Johnsons are descendants of John；”可知“descendants”指的是后代，所以正确答案是A。
题型五：观点、态度、评价性题
这类题型主要考查考生对文中作者的写作意图和态度是否明了。在宏观地把握文章的基础上，正确地选出作者对文中所涉及的问题的态度和观点，对考生的要求较高，做这类题型时，要求考生从文章的论述方法、语气中把握作者的态度、观点和情感，领会作者的言外之意、弦外之音。可以多注意文章的开头、结尾等表达作者感情倾向的地方，找出文中具有感情色彩的词语，进行合理的推断，切不可凭主观臆断。
例：2010年江苏卷中第69题：
Which of the following words best describes the author’s attitude towards China’s high-speedrailway plan?
A.Critical. B.Reserved. C.Doubtful D.Positive.
尽管在文章第8，9段中提到高铁在中国存在的问题，如：“some technical challenges，so many issues，such as safety，rail gauge，maintenance of railway tracks.the key issue is really money.”但从最后两段的叙述中不难看出作者是支持的态度，比如：高铁可以带动商业、旅游业更快、更好地发展，而且可以加速中国西部的发展，有了高铁，人们可以在西部建立工厂和商业区，等等；有了高铁，我们可以与中亚和东欧的一些国家进行贸易。从这些都可以看出作者对高铁的前景是充满了希望，是非常支持这一计划的，所以正确答案是D。
以上仅列举几种高考阅读理解的题型及解题技巧，要想在高考英语阅读理解中取得高分，除了我们平时要掌握扎实的语法知识，更要注意加强语篇能力的培养。拥有足够的阅读量，再掌握相关题型及解题技巧，才能提高解题能力。
从近几年各省市高考英语试卷的变化来看，选材更加丰富，材料的来源渠道更加广泛，题材体裁的变化更加多样化。这就要求考生在解答高考英语阅读理解题型时，不仅要结合英语国家的文化传统、风俗习惯、历史背景等对阅读材料进行识别和评价，还要特别注意文中作者流露出的情感、态度、观点等词语。
题型一：主旨、大意题
归纳、概括中心主旨的题目是高考的必考题之一，该题型主要是考查考生通过理解、总结、归纳，找出文章中心意思或主要观点的能力。这类问题属于全局性问题，做这类题型只有理解全文才能有100%的把握，当然做到这一点对于所有的考生来说还是有一定困难的，所以我们通常要注意文章的主题句，因为主题句表达中心思想，其他句子都是围绕主题句展开的。主题句一般位于文章第一段的句首、句末，或全文的句末，也有可能出现在段落中间。
例：2010年浙江卷中第52题：
52.What is the main idea of the passage?
A.Multitasking has become a way of life.
B.Multitasking often leads to efficiency decline.
C.Multitasking exercises need to be improved.
D.Multitasking enables people to remember things better.
在最后一段中作者描述了他的观点：一个人同时从事多项工作会出现很多问题。再回过头来通读整篇文章，不难发现作者的主要观点就是告诉大家：多项工作不能产生高效的结果，所以正确答案是B。
题型二：事实、细节题
这类题型出现的特点是：考查文章中某一个细节问题，难度较小，属浅层理解，一般在通读全文后可以直接找出答题的依据，只是需要改变表达形式，进行加工处理，或者需要进行同义词转换或是简单的换算等。从近几年的高考题来看，这一类题型约占了考题的一半以上。
例：2010年浙江卷中第41题：
What did the writer want to do when his mother came home?
A.To introduce Stephanie to her.
B.To prevent her from seeing his painting.
C.To put the materials back in the yard.
D.To show his artwork to her.
这是一道典型的细节理解题。根据文中第四段“I saw a car in the distance and jumped up as I recognized the car.It was my mother.I couldn’t wait to show her my masterpiece.”可知作者当时是很高兴地想把自己的杰作给母亲看，所以正确答案是D。
题型三：推理、判断题
这类题型主要是针对文章的结论、寓意、作者的倾向、写作思路等方面，要求考生在理解原文的基础上作出一定的推理、判断，从而得出文章的隐含意义和深层意义。既然被命名为推理题，我们就不可能在原文中找到合适的答案，而是要通过对文章的理解去推理答案。做题时，应根据作者陈述的细节、事实及作者的态度、语气等，找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，从而得出符合逻辑的答案。应特别提醒考生注意的是：当问及作者的看法、意图和态度时，那可不是你的看法，而是作者在文中所体现的观点。
例：2010年浙江卷中第44题：
It can be learned from the passage that parents should?摇?摇?摇.
A.encourage children to paint
B.value friendship among children
C.discover the hidden talent in children
D.protect rather than destroy children’s dreams
从文章的开头作者开心地叙述画彩虹的过程，到后来被母亲怒斥并被要求清洗道路，最后一段是作者成年之后的感慨，这一切都表明了作者一直想要表达的意图是：父母应该支持孩子的创造性行为，而不是一味地否定，以及做父母的应该认识并尊重孩子幼稚甚至是某些荒唐行为背后的童趣和梦想。作者的这些观点可以从文中某些句子上较好地体现出来：“Tears ran down my cheeks as I saw my beautiful rainbow turn into black cement.Though years have now passed，I still wonder where my rainbow has gone.I wonder if，maybe when I get older，I can find my rainbow and never have to brush it away.I guess we all need some sort of rainbow to brighten our lives from time to time and to keep our hopes and dreams colorful.”所以正确答案应该是D。
题型四：词义猜测、理解题
这类题型要求考生根据文章猜测词语的词义，即要求对文章中个别关键词做出解释，这就要求考生对通篇文章能够有较透彻的理解，是高考英语阅读理解中的一个难点，历年来在此类题型中考生失分较多，所以还应引起我们的充分重视。
猜测词义通常分为两大类：一是大纲要求掌握的词汇，但是熟词新义，并不是很容易把握；二是超纲词汇，即要求考生根据文章猜测词义。做这类题型时，要以上下文内容为参考，结合语境，尝试理解文中出现的生词，一般情况下在生词向下的位置会出现对这个词的解释、说明、举例等。由于所猜测的单词意义通常是超出大纲范围的，所以根据上下文推断词汇的能力更显重要。针对此类题型常用的方法有基本构词法、同义词解释法、举例说明法、常识背景法、因果推断法、语境理解法等，这要求考生必须根据具体问题具体分析。
例：2010年江苏卷中第59题：
Some family names were made by adding something to the father’s name.English-speaking people added -s or -son.The Johnsons are descendants of John；the Roberts family’s ancestor was Robert.Irish and Scottish people added Mac or Mc or O.Perhaps all of the MacDonnells and the McDonnells and the O’Donnells are descendants of the same Donnell.
The underlined word “descendants” in the last paragraph means a person’s ?摇?摇?摇.
A.later generations
B.friends and relatives
C.colleagues and partners
D.later sponsors
根据举例说明法分析最后一段中“some family names were made by adding something to the father’s name.The Johnsons are descendants of John；”可知“descendants”指的是后代，所以正确答案是A。
题型五：观点、态度、评价性题
这类题型主要考查考生对文中作者的写作意图和态度是否明了。在宏观地把握文章的基础上，正确地选出作者对文中所涉及的问题的态度和观点，对考生的要求较高，做这类题型时，要求考生从文章的论述方法、语气中把握作者的态度、观点和情感，领会作者的言外之意、弦外之音。可以多注意文章的开头、结尾等表达作者感情倾向的地方，找出文中具有感情色彩的词语，进行合理的推断，切不可凭主观臆断。
例：2010年江苏卷中第69题：
Which of the following words best describes the author’s attitude towards China’s high-speedrailway plan?
A.Critical. B.Reserved. C.Doubtful D.Positive.
尽管在文章第8，9段中提到高铁在中国存在的问题，如：“some technical challenges，so many issues，such as safety，rail gauge，maintenance of railway tracks.the key issue is really money.”但从最后两段的叙述中不难看出作者是支持的态度，比如：高铁可以带动商业、旅游业更快、更好地发展，而且可以加速中国西部的发展，有了高铁，人们可以在西部建立工厂和商业区，等等；有了高铁，我们可以与中亚和东欧的一些国家进行贸易。从这些都可以看出作者对高铁的前景是充满了希望，是非常支持这一计划的，所以正确答案是D。
以上仅列举几种高考阅读理解的题型及解题技巧，要想在高考英语阅读理解中取得高分，除了我们平时要掌握扎实的语法知识，更要注意加强语篇能力的培养。拥有足够的阅读量，再掌握相关题型及解题技巧，才能提高解题能力。