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该文从直观教具、实验现象、想象、临床病例及日常生活现象、计算机辅助教学等方面,论述了"形象思维"在生物化学教学中的应用,并从医学教育改革的角度论述了该方法提高教学效果的重要性。
运用形象思维,提高生物化学教学质量
【摘 要】
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该文从直观教具、实验现象、想象、临床病例及日常生活现象、计算机辅助教学等方面,论述了"形象思维"在生物化学教学中的应用,并从医学教育改革的角度论述了该方法提高教学效果的重要性。
【机 构】
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中国人民武装警察部队医学院生物化学教研室,天津,300162,中国人民武装警察部队医学院生物化学教研室,天津,300162,中国人民武装警察部队医学院生物化学教研室,天津,300162
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2005年4期
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