【摘 要】
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新时期的初中生思想灵活多变、信息来源丰富,思维得到活跃的同时,其课堂注意力却受到影响,教师应针对此现象及时对教学策略进行优化调整,有效提高课堂利用率和教学效率。本文
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新时期的初中生思想灵活多变、信息来源丰富,思维得到活跃的同时,其课堂注意力却受到影响,教师应针对此现象及时对教学策略进行优化调整,有效提高课堂利用率和教学效率。本文阐述了在新时期进行初中数学教学过程中有效提升课堂利用率和教学质量的详细策略。
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