乙正相关论文
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用一题多证和多变的方法充分猜想、联想,能达到训练思维的效果,下面举一例说明。题目如图1,已知E是正方形ABCD边CD上的中点,点F在......
在数学竞赛中,常出现可用旋转变换来解答的几何题,对此类问题,在思考时若能抓住图形的特征,如利用等腰三角形、正三角形、正方形、......
达朗倍尔(1717～1783)是员愿世纪法国著名的数学家,传说他曾经由于没有仔细思考,答错过一道小学数学题。一次,有人问他:“拿两个五分......
近几年来各地中考或竞赛物理试卷中,常常出现确定物理量取值范围的试题.解决这类问题除了应考虑电流表、电压表的量程外,还要考虑......
解分式方程是通过“去分母”法把分式方程“整式化”的。在化去分母“转化”为整式方程时,有时可能产生不适合原方程的根,这种根......
整理古籍不易,作一部书的校注集释,从版本的搜集、校勘,汇聚众家之说加以爬梳整理,最后加以断案,一般少则几年,多者数十年,甚至费......
一这里说的倒字,并非校勘时经常遇到的上下文字颠倒需要乙正的现象。看到这样的说明,或许有人会认为,那是指过去活字本的文字倒植......
这枚中国名牌产品标志由深圳市乙正形象设计有限公司设计总监李红兵设计。 该标志用象征经济发展指标的四个箭头图案,组合成汉字......
大家知道:判断一个物体是运动还是静止。关键在于所选取的参照物,而参照物的选择又具有任意性,也就是说,除研究对象本身外,参照物......
解题悟性是指在解题活动过程中，凭借统摄、类比、迁移、想象，对所研究的问题进行分析，求得问题的正确解决的心理品质。它既是一个人知......
旋转法是一种重要的解题方法,它能使条件或结论中分散的有关元素(角、线段等)集中到同一三角形中,为问题的解决创造条件,使许多难......
达·芬奇是歐洲文艺复兴時代的一个艺术巨匠,他的名字,只要讀过初中世界史課本的人都会知道的。他画过一张題为“蒙娜丽莎”的人......
年过五十的老先生,大概总讀过韓愈的“师說”。这篇文章里很有几句话值得今天当老师和学生的想一想。例如他說: “孔子曰:三人行,......
AIAA*85 Sutton,D。85-1284 The Investigation of Inlet/No-85-】301 Evaluation ofaMonopropellant zzle Flowtield Coupling Us......
幽默天地 一 某男子夜间骑摩托车,行驶中突然熄火,男子料定油箱无油,打开盖后,擦一火柴看个明白,谁知油箱吐出一条火舌,将男子脸......
【题目】甲乙两个正方形的边长都是4厘米,甲正方形的一个顶点位于乙正方形的中心。图中阴影部分的面积是多少平方厘米?【思路点睛......
据说，一位小女孩给18世纪著名数学家达兰倍尔出了一道题：两个硬币扔在地上，两个都出现反面的可能性占多少？达兰倍尔不假思索地回答：“抛......
超过订数“好啊，让我头痛的那个供货商的太太一下生了三个小子，活该，这回也让他尝尝一个人得到的货超过他们的订数是什么滋味。”地皮......
《数学课程标准》强调:“在教育教学活动中,教师要以强烈的责任心、严谨的治学态度、健全的人格感染和影响学生;要不断提高自身的......
等可能性建立在对称性的基础上,是对称性的一种后果。因此,在古典概型的有关概率计算中,注意到某些事件间的对称性,无疑对简化计......
《宋会要辑稿》蕃夷五之六八起为《南蛮传》,然先叙宁宗嘉定事,至蕃夷五之七三以下乃叙太祖乾德以后事,次序颠倒。笔者以为自蕃夷......
“男人好可怜”,这话是谁说的?该是男人自己和他的同性们.男人之间的相互“可怜”,有一种是出于世界观和人生观的不同.走仕途的甲......
新时期的初中生思想灵活多变、信息来源丰富,思维得到活跃的同时,其课堂注意力却受到影响,教师应针对此现象及时对教学策略进行优......
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被誉为深圳CI设计界实力派人物的李红兵,1982年开始从事设计教育工作,曾多次带领学生参与大型设计实务,历任湖北美术学院工艺系副......
眼前的这位青年，是一名HIV患者，他是在上高中时的一次输血中意外感染的病毒。他叫李想，一名积极的社会工作者，创办了中国第一个支持和......
如精神向导一般,艺术家就像这个时代的通灵人,对个体在道德、健康与智性上的发展保持着强烈的视觉关注,察觉到存于世界与社会中的......
The conference,which is organized by The Chinese Society of Metals,is being activelysupported by the following co-sponso......
<正> 现时农村小学的应用题课堂教学,不难看到这样的教学片断:一、读题目;二、说结构(条件与问题);三、问解法(用什么方法算或怎样......
