生命因悲哀而庄严——悼富仁

来源 :传记文学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wusuowei2100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
那日得富仁不幸消息的时候,我不是吃惊,而是无言,一时间竟说不出话来。我觉得世上安排生命实在太无道理,我比他还大几岁,我还苟活着,他却走了。本来我去南方避冬刚刚回京是预备去看他的,还在犹豫(传说他还不知道自己的真实病情,怕看的人多了反会惊动他,其实富仁始终是清醒的),遗憾就此铸成不可挽回。我和他是同时代的人,兔死狐悲,仿佛自己生命的一部分也跟着逝去了一般。 I was not surprised, but speechless, for a time, unable to speak. I think it is too unreasonable to arrange life in the world, how old I was, how I survived, but he left. Originally, I went to the South to avoid the winter just returned to Beijing is ready to see him, still hesitant (legend said he did not know his true condition, afraid to see more people will shock him, in fact, Furen is always awake) Unfortunately, this cast into irreparable. I and he are contemporaries, rabbits and foxes, as if part of their own lives followed also passed away in general.
其他文献
一种生活  黑,到冬至为止  再不会过分了  而“大雪”已过  还没见到一场正经的雪  这个冬天真的很可疑  一整年,在两个节气之间  赤足奔跑:刚到达,又出发  过我从未想过的慌乱生活  ——如履薄冰的命运  让我冰陀螺一样不能停下  又不得不忍着冰裂的惊恐  陶笛  呜咽的风声,穿林而过  去追那个白衣胜雪的少女  盘膝安坐溪边  你堵住漏洞,成全了笛孔  水仙,蒲,飞来飞去的蓝精灵  装满清
2016年,南阳高新区紧紧抓住京宛合作这一历史机遇,在南阳市委、市政府的主导推动下,主动对接北京中关村科技园区,依托南阳产业基础,引进中关村发展理念,以合作共建中关村南阳
这么多年,我不歌颂海誓,也不夸张山盟,却要一说、再说远方。我从不神思恍惚,也不行色匆匆。这里有我爱过的一道山泉,从半山腰悄悄流淌着源源不断的幸福。只要,一切都可以重新
产学合作教育是培养应用型人才的一种较好方式,从我国当前的实践看,合作教育遇到了相当大的困难。究竟什么原因使得这种国际上培养学生的成功形式在国内却难以开展呢?本文试
摘 要:本文结合作者的教学经验,从体验情感与道德、欣赏技能与技法、了解历史与政治以及关注精神刻画与心理表现四个方面探讨了美术欣赏的教学目标,希望能为广大美术教学老师提供帮助。   关键词:教育;美术欣赏;教学目标   对于美术教师而言,面对美术欣赏教学,我们既爱又恨,爱是因为我们深知它的重要性,恨是因为我们付出极大的精力、财力和物力却收效甚微。种种方法不管正确与否,适合与否,都可以
本文根据库伦原理,推导出了一个比较简单的计算粘性土土压力的公式。对无粘性土也适用。 Based on the Coulomb principle, this paper deduces a simple formula for calcu
原文指出飽和土的孔隙压力系数A_d等于剪胀系数S_d.笔者认为,虽然利用簡化的“λ”理論可以証明A_d=S_d,但事实上却并不如此,要說明这一点,首先应从理論上进行分析. 現仍采
随着经济的快速发展,建筑行业迎来了新的发展机遇,建筑项目越来越多,建筑形式更加多样,只有全面保证建筑质量与安全,才能保证人民生命财产安全。建筑施工技术不断创新与发展,
从前那些老旧的巷子里总是充盈着各种故事,令我常常想起海风从巷子这头吹到那头,夹杂着腥咸的那种大海的味道。  巷子细长,仅能容两个人擦身而过。摩托车从身后驶过,人总免不了担心被挂到衣服袖子之类。巷子两边是年代已久的老式房子。路面墙角处冒出碧绿的苔鲜或几株很小的叫不出名字来的植物,抬起头往巷子的天空看,竟横七竖八地拉了些电线网线之类的线缆。一些房屋的门上挂着风干了的艾叶,被风吹得簌簌作响;另一些房门挂
随着我国课程改革的不断发展,各个学科教学开始不断的寻求创新和改变。新课改的目的主要是就是从教师的教学方式和学生的学习方式上进行创新和突破,培养学生的自主学习能力和