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摘要：现代人的生活节奏快，年轻的父母往往忙于工作，疏忽了和孩子之间的亲子交流，而幼儿的成长离不开家庭的温暖、亲人的爱抚，因为宽松、和谐的亲子关系对促进孩子身心健康发展有极大的益处。那么如何才能更好地帮助家长和自己的孩子建立良好的亲子关系呢？根据自己多年的实践，就在这里谈谈我的几点心得：
关键词：促进;和谐;亲子关系
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-428
一、组织亲子活动，有助增强家庭亲子关系
一方面，积极邀请家长参加节日联欢活动。节日是孩子接受教育的大好机会，每当节日来临，我们会开展一系列主题活动，尽量多组织家长参与活动，这样做一方面可以帮助家长更好地认识孩子，另一方面也可以让孩子在家长的陪伴下快乐并且相对顺利地完成活动。
例如，在中秋佳节来临时，我班就举办了迎中秋的亲子活动，活动要求幼儿和家长共同制作头饰和月饼，活动目的是培养亲子之间的合作配合，体验共同制作的乐趣。在活动中，当家长和孩子共同完成一个作品时，小朋友便会欢声雀跃，大人们也会露出满意的笑容;当自己的作品被展示时，他们的脸上都露出了自豪的表情。他们的喜悦，正是我们开展亲子活动的目的，那就是通过亲子活动这个载体， 促进家人的亲情，人与之间的和谐交往。
另一方面，积极开展以体现季节变化、美化环境为主的亲子活动。大自然四季轮回，景象万千，季节在变化，我们的环境也随之变化。春天，大地一片绿色，万物复苏，鸟语花香;夏天，大地是彩色的，五颜六色，多姿多彩;秋天，大地一片金黄，五谷丰登，硕果累累;冬天，大地一片雪白，粉妆玉砌，银装素裹，幼儿园也可以根据季节的转换来开展相应的亲子活动。
记得有年丹桂飘香的九月，我班开展了一个以“美丽的秋天”为主题的亲子剪纸活动。参加这次活动的男女老少都有，无论是心灵手巧的妈妈、奶奶，还是手脚笨拙的爸爸、爷爷，他们都表现得非常积极。只见他们有的头碰头窃窃私语，似乎在讨论着剪纸的某个细节部分，有的一家子在热火朝天的干着，孩子剪，大人贴，那真是一幅亲子之间其乐融融的温馨画面，孩子们看到黑板上一幅幅出自自己和家人手里剪出的作品，开心的手舞足蹈，大家三三两两的聚在一起，相互交流着，教室内外到处洋溢着浓浓的剪纸艺术气氛。家长们也纷纷表示，开展这类和谐的亲子剪纸活动，不仅可以增进家长和孩子之间的情感，也可以让幼儿体会到互助的力量、合作的乐趣和成功的喜悦，从而乐于合作，善于合作，更能发展孩子的创造力、想像力和动手能力。其实，剪纸活动的真正意义，不仅是培养孩子的剪纸技能，更是加深家长与孩子的情感。
二、讲述亲子故事，记录家长孩子温馨时刻
“太阳下山云红面，游鱼还家水涟漪。风吹柳絮空中舞，一缕轻烟陌上头。”这首诗是阳春三月的傍晚，我和儿子在信江河畔游玩时的即兴之作，当我们完成这首诗后，心情别提有多激动了，虽然它称不上什么佳作，但这是我和儿子第一次共同创作。那种感受是无法用语言描述的，回家后，我转念一想，我何不把这个故事拿去和家长们共享，说不定他们也有许多有趣的亲子小故事呢！
说干就干，于是我开辟了一个亲子故事专栏，先把自己和儿子做诗的故事展示出来再向家长征集，果不其然，就有许多家长纷纷响应，我把这些故事收集起来，一期一期刊出这些渗透着浓浓亲清的故事，引起许多家长和孩子的驻足观看。如一个家长这样写道：“我和儿子想着如何把“废旧光盘”添上漂亮的外衣呢？我們俩经过商议，决定把它制作成一个太阳形状的“闹钟”，需要的材料准备好了之后，开始采取分工合作，我先把光碟沿着彩色卡纸画一圈，儿子就沿着线剪下来，我再用透明胶沿着光碟周围沾上一圈，儿子接着把彩色圆形卡纸贴在光碟上，接下来我在光碟刻上时间数字，指针位置中心贴上蝴蝶，背面也进行了修饰，经过儿子的同意，我把他的照片贴在中间，周围贴上几颗爱心图形，最后，在光碟的上下位置扎了洞，穿上中国结整个闹钟就做好了！儿子和我都非常惊喜和快乐！我们都享受着这个美妙的创造时刻。我也用相机记录了这个快乐时刻，儿子快乐认真的样子留给我珍藏美好的记忆！”
三、鼓励亲子阅读，感受亲子间阅读的喜悦
亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。幼儿在亲子阅读活动中，可以在与家长的言语交流与身体接触中增进彼此之间的感情;家长也可引导幼儿在阅读文章的情节中，一起体会文章中的人物感情，促进家长与幼儿确立良好的亲子关系。
长期坚持亲子阅读，可以让孩子与家庭的联系更加紧密。因此我经常鼓励家长每天抽出点时间，陪孩子看看书，爸爸没空妈妈陪，妈妈没时间就爸爸陪，如果实在太忙，讲个简短的睡前故事也可以。家里也可以创设一块读书角，配些孩子喜欢的卡通座椅，趣味台灯，增添一些读书的氛围，提高孩子的阅读兴趣。亲子阅读的多样化能够让儿童阅读兴趣得到充分的刺激，并促进孩子阅读习惯的养成;长期的阅读也能丰富儿童的知识面，更能锻炼孩子的观察力、思考和提问能力、分辨、预测、沟通表达和创新能力等，对儿童的学习能力的提高具有很重要的意义。家庭的亲子氛围也同样非常重要，父母和孩子一起成长、一起阅读，不仅能够增加幼儿的阅读兴趣，而且很能促进父母与幼儿之间的亲情升华，让家人都能感受到一种温馨和快乐，从而增进家庭的情感交流！
关键词：促进;和谐;亲子关系
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-428
一、组织亲子活动，有助增强家庭亲子关系
一方面，积极邀请家长参加节日联欢活动。节日是孩子接受教育的大好机会，每当节日来临，我们会开展一系列主题活动，尽量多组织家长参与活动，这样做一方面可以帮助家长更好地认识孩子，另一方面也可以让孩子在家长的陪伴下快乐并且相对顺利地完成活动。
例如，在中秋佳节来临时，我班就举办了迎中秋的亲子活动，活动要求幼儿和家长共同制作头饰和月饼，活动目的是培养亲子之间的合作配合，体验共同制作的乐趣。在活动中，当家长和孩子共同完成一个作品时，小朋友便会欢声雀跃，大人们也会露出满意的笑容;当自己的作品被展示时，他们的脸上都露出了自豪的表情。他们的喜悦，正是我们开展亲子活动的目的，那就是通过亲子活动这个载体， 促进家人的亲情，人与之间的和谐交往。
另一方面，积极开展以体现季节变化、美化环境为主的亲子活动。大自然四季轮回，景象万千，季节在变化，我们的环境也随之变化。春天，大地一片绿色，万物复苏，鸟语花香;夏天，大地是彩色的，五颜六色，多姿多彩;秋天，大地一片金黄，五谷丰登，硕果累累;冬天，大地一片雪白，粉妆玉砌，银装素裹，幼儿园也可以根据季节的转换来开展相应的亲子活动。
记得有年丹桂飘香的九月，我班开展了一个以“美丽的秋天”为主题的亲子剪纸活动。参加这次活动的男女老少都有，无论是心灵手巧的妈妈、奶奶，还是手脚笨拙的爸爸、爷爷，他们都表现得非常积极。只见他们有的头碰头窃窃私语，似乎在讨论着剪纸的某个细节部分，有的一家子在热火朝天的干着，孩子剪，大人贴，那真是一幅亲子之间其乐融融的温馨画面，孩子们看到黑板上一幅幅出自自己和家人手里剪出的作品，开心的手舞足蹈，大家三三两两的聚在一起，相互交流着，教室内外到处洋溢着浓浓的剪纸艺术气氛。家长们也纷纷表示，开展这类和谐的亲子剪纸活动，不仅可以增进家长和孩子之间的情感，也可以让幼儿体会到互助的力量、合作的乐趣和成功的喜悦，从而乐于合作，善于合作，更能发展孩子的创造力、想像力和动手能力。其实，剪纸活动的真正意义，不仅是培养孩子的剪纸技能，更是加深家长与孩子的情感。
二、讲述亲子故事，记录家长孩子温馨时刻
“太阳下山云红面，游鱼还家水涟漪。风吹柳絮空中舞，一缕轻烟陌上头。”这首诗是阳春三月的傍晚，我和儿子在信江河畔游玩时的即兴之作，当我们完成这首诗后，心情别提有多激动了，虽然它称不上什么佳作，但这是我和儿子第一次共同创作。那种感受是无法用语言描述的，回家后，我转念一想，我何不把这个故事拿去和家长们共享，说不定他们也有许多有趣的亲子小故事呢！
说干就干，于是我开辟了一个亲子故事专栏，先把自己和儿子做诗的故事展示出来再向家长征集，果不其然，就有许多家长纷纷响应，我把这些故事收集起来，一期一期刊出这些渗透着浓浓亲清的故事，引起许多家长和孩子的驻足观看。如一个家长这样写道：“我和儿子想着如何把“废旧光盘”添上漂亮的外衣呢？我們俩经过商议，决定把它制作成一个太阳形状的“闹钟”，需要的材料准备好了之后，开始采取分工合作，我先把光碟沿着彩色卡纸画一圈，儿子就沿着线剪下来，我再用透明胶沿着光碟周围沾上一圈，儿子接着把彩色圆形卡纸贴在光碟上，接下来我在光碟刻上时间数字，指针位置中心贴上蝴蝶，背面也进行了修饰，经过儿子的同意，我把他的照片贴在中间，周围贴上几颗爱心图形，最后，在光碟的上下位置扎了洞，穿上中国结整个闹钟就做好了！儿子和我都非常惊喜和快乐！我们都享受着这个美妙的创造时刻。我也用相机记录了这个快乐时刻，儿子快乐认真的样子留给我珍藏美好的记忆！”
三、鼓励亲子阅读，感受亲子间阅读的喜悦
亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。幼儿在亲子阅读活动中，可以在与家长的言语交流与身体接触中增进彼此之间的感情;家长也可引导幼儿在阅读文章的情节中，一起体会文章中的人物感情，促进家长与幼儿确立良好的亲子关系。
长期坚持亲子阅读，可以让孩子与家庭的联系更加紧密。因此我经常鼓励家长每天抽出点时间，陪孩子看看书，爸爸没空妈妈陪，妈妈没时间就爸爸陪，如果实在太忙，讲个简短的睡前故事也可以。家里也可以创设一块读书角，配些孩子喜欢的卡通座椅，趣味台灯，增添一些读书的氛围，提高孩子的阅读兴趣。亲子阅读的多样化能够让儿童阅读兴趣得到充分的刺激，并促进孩子阅读习惯的养成;长期的阅读也能丰富儿童的知识面，更能锻炼孩子的观察力、思考和提问能力、分辨、预测、沟通表达和创新能力等，对儿童的学习能力的提高具有很重要的意义。家庭的亲子氛围也同样非常重要，父母和孩子一起成长、一起阅读，不仅能够增加幼儿的阅读兴趣，而且很能促进父母与幼儿之间的亲情升华，让家人都能感受到一种温馨和快乐，从而增进家庭的情感交流！