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《语文课程标准》中说：“阅读是学生、教师、文本之间对话交流的互动过程。”积极营造对话氛围，创设对话情境，提供对话舞台，组织对话教学，在对话交流碰撞中体验一种生成的快乐，这是阅读教学新的理念，也是实现个性化阅读的好途径。
让“对话”为个性化阅读开路
【摘 要】
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《语文课程标准》中说：“阅读是学生、教师、文本之间对话交流的互动过程。”积极营造对话氛围，创设对话情境，提供对话舞台，组织对话教学，在对话交流碰撞中体验一种生成的快乐，这是
【机 构】
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江苏省常州市武进区礼嘉中心小学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2009年11期
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