【摘 要】
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摘 要 数学教育抽象性十足，学习难度巨大。为了降低学生对学习的抵触，降低教学难度，教师就需要结合学生的心理，设计合适的教育思路，确保学生能够形成正确的学习态度，顺利的完成对知识的吸收与消化。情景教学恰好能够满足这一要求，情景教学带给了高中数学教育新的生机与活力。学生在情景的引导下明白了数学与生活之间的关系，学生在情景学习的过程中，提高了知识的吸收与理解水平。本文将以情景教学应用意义为出发点，分析情
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摘 要 数学教育抽象性十足，学习难度巨大。为了降低学生对学习的抵触，降低教学难度，教师就需要结合学生的心理，设计合适的教育思路，确保学生能够形成正确的学习态度，顺利的完成对知识的吸收与消化。情景教学恰好能够满足这一要求，情景教学带给了高中数学教育新的生机与活力。学生在情景的引导下明白了数学与生活之间的关系，学生在情景学习的过程中，提高了知识的吸收与理解水平。本文将以情景教学应用意义为出发点，分析情景教学的正确开展思路，希望可以帮助更多教师明白情景教学在高中数学中的具体做法，发挥该教学方式的最大化作用。
关键词 情景教学;高中数学;教学思考
中图分类号：G632
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摘 要在以往傳统的教学方式中，教师过于注重理论知识的传授。而对于小学生而言，理论知识过于枯燥乏味，根本无法吸引学生眼球，再加上小学生的思维还没有定性，此种落后的教学方式根本适应不了如今小学生的学习要求。在新课程改革背景下，对小学数学教学提出新的要求，要求数学教学生活化。因此，本文主要分析和探讨了新课程改革背景下小学数学生活化教学。 关键词新课程改革;小学数学教学;生活化 中图分类号：G22 文
摘 要 在高中教学中开设通用技术课程，主要为培养学生的技能操作能力，智能终端是计算机系统嵌入设备，粒度较细，能明确设定应用场景。本文主要对智能终端高中通用技术课程教学方法进行研究。 关键词 智能终端;通用课程教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0171-01 通用技术在日常工作中应用广泛，集中体现了迁移价值，强调基础性与通用性，高中课程教
摘 要 初中语文教学中，如何组织实施微探究教学，本文就“作者简介”这一微问题的探究实施做简单的例谈，以期各位方家指导。 关键词 初中语文;微探究教学 中图分类号：G632 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）15-0182-01 语文微探究教学，是指在语文教学中，从微视觉入手，通过选择切入点小、提炼精当、质量品位高等“微小”“精微”“微妙”的微任务，以可挖的探索研究或探寻
摘 要 小学生语文素养的提高需要立足“点”，放眼“面”，坚持将课本内容作为一个点，辐射到课外，让课外的阅读内容能够真正进入到语文阅读的课堂内，让小学生能够有针对性的进行阅读，有效提升小学语文的阅读能力。本文通过具体论述小学语文阅读外延的策略，旨在为增强小学生的语文阅读能力提供可参考的依据。 关键词 阅读;外延;小学语文 中图分类号：G252.17，O484.1 文献标识码：A 文章编号：100
摘 要 由于小学语文教学承载着多种教育功能，所以要发挥语文学科的优势，将素质教育所倡导的思想道德教育、审美健康教育、心理教育等融合在一起。提升学生的各方面素质，促进学生的全面发展。 关键词 小学语文;素质教育;全面发展 中图分类号：G40-012 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0025-01 素质教育是指一种以提高受教育者各方面素质为目标的教育模式。它重视人的
摘 要 小學数学是一门基础学科，对于刚了解数学知识的小学生来说有很重要的启蒙作用。小学数学教学的质量水平与教师所设计的作业和相应练习量有着密切的关系。当前小学数学作业存在知识学习与生活应用脱节、各学科作业相互割裂、未能有效运用新兴信息技术改进作业形式等问题，以致许多教师虽然布置了作业却成效不彰。鉴于此，设计符合学生能力的作业与练习，创新小学数学作业尤为重要。 关键词 小学数学;作业设计;有效性
摘 要信息技术运用于幼儿的语言教学，使教师多了一个快捷获取优质资源的途径，让抽象具体化、让枯燥趣味化、让静止动态化、让复杂简单化，从而激发幼儿的学习兴趣，充分集中幼儿注意力，从而优化了教学结构，有利于突破教育活动的重、难点，使幼儿在可视的、直觉的和愉悦的环境中获取知识，在活跃的气氛中发展思维，在积极主动的状态中提高多种能力。本文针对如何促进信息技术与幼儿语言活动的融合，提出“谁做指导、为谁服务、什
摘 要班务管理的重要性已不需要过多的阐述。在我本人近二十年的班主任工作的过程中，曾经经历过诸多的失败和遗憾，有班上学生要求换班的，有学生联名上书要求换班主任的，甚至有学生因为接受不了我对班级简单而粗暴的管理而准备放弃读书的极端案例。痛定思痛之余，我虚心的向有经验班主任老师请教，潜心研究了魏书生、高慧明等班级管理名家的班级管理理论，并在班级管理的实践中不断探索、反思、总结、提升，逐步形成了一套日趋精
摘 要 小学语文阅读教学是小学语文学科的重要组成部分，尤其是在广大的农村，要不断提升学生的阅读质量，提高学生的阅读能力，这有助于学生今后的学习与发展。但是长久以来，农村小学语文阅读教学现状不容乐观，本文就对此进行分析，提出一些有效的应对策略。 关键词 农村小学;语文阅读教学;途径与分析 中图分类号：G22 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）09-0140-01 阅读教学
摘 要 数学知识源于生活并应用于生活。借助操场跑道设计出一系列的数学体验以及挑战活动。让学生在实践在感悟数学知识，在应用中加深对数学知识的理解。提升学生的应用意识和综合实践能力。 关键词 数学步道；应用意识 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2019）08-0127-01 数学步道是一种非常规的数学教学方式，就是让大家了解数学与生活的关系的一种探究活动。它是用现