【摘 要】
：
本人认为要帮助学生提高写作能力,以下四种方法行之有效:1、让学生模仿范文,鼓励学生的自信心,消除畏难情绪.2、把握学生心理特征,精心设计作文题目,激发学生写作兴趣.3、指
论文部分内容阅读
本人认为要帮助学生提高写作能力,以下四种方法行之有效:1、让学生模仿范文,鼓励学生的自信心,消除畏难情绪.2、把握学生心理特征,精心设计作文题目,激发学生写作兴趣.3、指导学生广泛阅读,作好读书笔记,多读多背,积累素材,从而提高学生写作能力.4、开放作文评改方式,师评、自评、互评相结合,用心去写评语.
其他文献
作文是小学语文教学的一个难点,本文试图以自己的切身体会,从获取作文素材为着手点,通过活动、参观、观察等方式积累素材,在交流中乐于表达自己的思想,通过多种形式的训练,提
文言文是以古汉语为基础的书面语写成的文章.通行了三千多年的文言文,记载了我国上下五千年的辉煌文明,所以,文言文是我国博大精深的思想文化、民族精神的载体.学习文言文其
在心意六合拳功法体系中,盘桩是初学者必须要进行学练的入门功法。通过盘桩的练习,可以使习拳者获得下盘稳固,全身劲力贯通,连续爆发整体劲力等能力。“十大真形”包括有龙、
俗话说得好“会说不离口,会写不离手”.要想培养学生的写作能力和写作兴趣,必须从一年级就开始抓起,并且常练习,这已经被多数老师认可.但一年级怎样培养写作能力呢?我的做法
小学美术课的特点是其形象性、直观性的教学，而教师示范是此特点在教学中最直接的体现。在以创作表现为主的课堂教学中，教师是否进行教学示范一直是新课程实践中研讨的重点。作
美国南方女作家弗兰纳里?奥康纳的作品中多充斥着暴力和死亡，这对于处在非基督教主流文化的中国读者来说，则更易造成理解上的难度及偏差。只有把奥康纳的作品置于宗教信仰的角
在语文教学中,培养想象力的主要策略有:丰富、积累表象,加强表象与思维的联系,给学生提供自由、安全、和谐的环境,运用多变的教法激发学生的想象,运用对比进行想象,运用续写
往往有这样一种现象,一台晚会或一场文艺演出,当相声演员或小品演员一亮相,就会逗来观众一阵会心的微笑或爽朗的笑声,整个现场为之一活.无论是演员,抑或是观众,他们的情绪都
王国维曾说：“诗中有画，画中有诗”，道明了文学与绘画是相互融合的，而冯骥才把触笔伸向更深的艺术领域，形成独特的“文人画”。文学是用文字作画，绘画是用笔墨写作。文学是连绵不断
<正>戴氏心意拳兵器功法的修炼和徒手拳一样都要从基本功开始。兵器功法的讲义与手拳的理法是一致的。徒手拳是通过蹲猴势严格的、系统的训练,使丹田磨练出内劲发放到梢节,以