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“中小学生品格提升工程”是推动德育工作改革发展的重要创新举措；“融和课堂”的教学规程，强调在各学科教学中融入品格教育。在科学课堂中融入品格教育，可立足实验，从精心准备材料、用心组织合作、持续激发兴趣三个层面借力，助力学生品格的养成。
在科学课堂中融入品格教育的路径探寻
【摘 要】
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“中小学生品格提升工程”是推动德育工作改革发展的重要创新举措；“融和课堂”的教学规程，强调在各学科教学中融入品格教育。在科学课堂中融入品格教育，可立足实验，从精心准备材
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区北门小学
【出 处】
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教育研究与评论：课堂观察
【发表日期】
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2018年4期
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