论文部分内容阅读
自“立德树人”的根本任务提出以来,在各阶段各学科的教学中都非常重视德育教育,在小学数学的教学中也同样如此。本文主要从以数学故事渗透德育、以生活情境渗透德育、以合作活动渗透德育等方面出发探讨在小学高年级数学课堂中对德育的渗透方法。
小学高年级数学课堂中德育渗透方法的研究
【摘 要】
：
自“立德树人”的根本任务提出以来,在各阶段各学科的教学中都非常重视德育教育,在小学数学的教学中也同样如此。本文主要从以数学故事渗透德育、以生活情境渗透德育、以合作活动渗透德育等方面出发探讨在小学高年级数学课堂中对德育的渗透方法。
【机 构】
：
广州市番禺区钟村锦绣小学
【出 处】
：
中学生作文指导
【发表日期】
：
2021年19期
其他文献
群文阅读作为拓展了学生阅读内容、优化了阅读效果的积极教学措施应该被初中语文教师应用于初中教学实践之中。教师在应用群文阅读教学方法时,如何科学地选取阅读材料并将其合理地组合起来,是本文将要讨论的问题。
当前,小学语文教育中的阅读教学仍旧面临重重困难,对于阅读的重要性认识不足,是一项亟待解决的问题。阅读教育在小学语文教学中有着不可替代的作用,可以培养学生的各项能力,思维,习惯,并使学生终身受益。
在教育体制不断改革下,国家也要求每个学校对学生的教育制度发生着改变。对于语文的学习也在不断地要求严格,现在更加注重学生语文素养的全面发展,而阅读是在语文教学最必不可少也是最重要的环节,可是有很多的教师都不注重学生的阅读方面的能力,这也导致很多学生理解能力差,对语文的学习兴趣不高。整本书的阅读模式可以帮助学生良好的阅读习惯,提高整体阅读的综合思维能力,还可以增强学生对文章的理解能力,这也是很多地区学校极为倡导的原因。这篇文章就整本书阅读在高中语文教学中的应用和意义展开论述。
随着我国社会经济的不断发展,科学技术在社会当中取得了较大的成就,并且已经在多个领域当中得到了广泛的应用,且发挥了巨大的作用。而多媒体技术应用于初中英语词汇教学过程当中,能够有效地提高教师词汇教学的效率,并且能够使学生在多媒体技术的引领下更加高效的学习。由此,可以看出多媒体技术在初中英语词汇教学过程当中地运用有十分重大的意义。将多媒体技术应用于初中英语教学过程当中能够化解重难点词汇,同时利用多媒体技术还可以对词汇的结构进行剖析。除此之外,借助多媒体技术当中的资源来进行写作教学,能够增加学生的词汇量,以此能够
现如今,技术逐渐改变了信息的传播方式,每个人都是信息传播的参与者以及使用者,由此组成了错综复杂的网络资源,改变了人们的衣食住行,将人们从枯燥无味的工作中解放出来,促使社会的和谐稳定。随着信息化时代的到来,教师应充分发挥出信息技术的优势,与学生一同在信息技术的帮助下,养成良好的信息素养,从而促进教学任务的顺利完成,为学生日后的学习奠定坚实基础。
在2016 年新《培智课程标准》的指引下,作为培智学校一线音乐教师的我,深知当下特殊教育要体现“以生活为核心”的课程思想,依据智障儿童自身特点,把唱游课教学回归到学生现实生活当中,在课堂里引领孩子们去认识生活、体验音乐,更好地融入社会生活,从而使培智唱游教学活动焕发出无限的生命活力。
“生活即教育”这一理论由幼儿教育学家陶行知先生所提出。幼儿教育是一个人第一次接触系统性教学的一个阶段,这个阶段举足轻重,它深远地影响着一个人的未来性格与事业 发展。陶行知先生一生致力于科学教育事业,在此方面颇有建树,对科学地进行幼儿教育事业有许多著名的理论,今天本文就“生活即教育”这一理论在幼儿科学教育中的实际应用浅谈一二。
任何研究表明要求学生成绩获得双倍分数的前提是先产生浓厚的兴趣。特别是在音乐教育中,应更加注意培养学生的学习兴趣。因此,在小学音乐教育中,教师应更加注意学生对 音乐课程学习的兴趣,并以学生对学习音乐的兴趣为参照点。可以说,只有有效地激发学生对音乐学习的兴趣,才能保证教学效果。本文主要分析现阶段小学音乐教学中存在的问题,从而探讨提高学生对音乐学习兴趣的相关策略。
在学校教育教学工作的开展过程中,信息传播主要依赖于校园电视台,这也是当前学校教育的重要组成部分,不仅仅是学生核心素养提高的重要渠道,而且同时也在校园文化构建中发挥了不容忽视的作用。此次重点针对校园电视台促进学校教育教学工作的实践以及探索进行了分析,并且给予了几点建议,以期望为校园电视台作用的充分发挥提供参考。