【摘 要】
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现如今的初中科学实验教学只靠传统的实验方法不足以让学生真正地掌握知识。要想让学生牢记知识,脱离课本,需要让学生自己主导,在实验操作中锻炼实践能力,激发学生的探索兴趣
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现如今的初中科学实验教学只靠传统的实验方法不足以让学生真正地掌握知识。要想让学生牢记知识,脱离课本,需要让学生自己主导,在实验操作中锻炼实践能力,激发学生的探索兴趣,培养创新性思维,增强创新能力,促进学生全面发展。
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常言道:“字如其人”。字,是一个人的脸面。写一手漂亮准确的字,不仅让人赏心悦目,还能展现自己的性格和文化修养。而目前,中职学生的书写能力每况愈下。他们重技能轻人文,写字不仅潦草,缺胳膊少腿,错别字多,有的甚至连自己名字都写不清楚,还自以为龙飞凤舞。字写得好看的学生更是寥寥无几。作为一名语文老师,我感到很痛心。为了更深入地了解学生的书写危机原因,我采取了访谈和抽样的方式进行了调查分析。 经调查发现