【摘 要】
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价值教育本身就是课堂教学的应有之义，但却长期被知识教学遮蔽。正视和讨论课堂教学中的价值教育问题对改进课堂教学现状，发挥课堂教学的育人功能是十分必要的。课堂教学中的价
【机 构】
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天津师范大学初等教育学院,天津师范大学教育科学学院,天津师范大学心理健康教育中心
【基金项目】
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天津市教育科学“十三五”规划课题“课堂教学中的价值教育研究”(BE4160)成果;天津市高等学校人文社会科学研究项目“创新社会主义核心价值观教育方式的研究”(2014FDY14)研究成果之一
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价值教育本身就是课堂教学的应有之义，但却长期被知识教学遮蔽。正视和讨论课堂教学中的价值教育问题对改进课堂教学现状，发挥课堂教学的育人功能是十分必要的。课堂教学中的价值教育实质是正当性行为原则教育。全面的课堂教学价值取向，价值与知识的同一性关系，以及价值教育与知识教学不可分离的联系都决定了价值教育是课堂教学的应然选择。课堂教学中的价值教育是内容性和过程性要素的统一。
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