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【设计理念】本节写作指导课的训练点为"如何进行细节描写",设计初衷是:让学生学会根据叙事的需要,适度运用不同类型的细节描写表情达意。具体分三步走:创设情境,由"单一细节"引出"叠加细节",把叠加细节分为"同境叠加"和"异时叠加";打磨课前习作中的细节,适当叠加;现场写作训练,展示点评。
深深的情,细细地说——“亲情类记叙文中的细节描写”课堂实录与反思
【摘 要】
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【设计理念】本节写作指导课的训练点为"如何进行细节描写",设计初衷是:让学生学会根据叙事的需要,适度运用不同类型的细节描写表情达意。具体分三步走:创设情境,由"单一细节
【机 构】
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江苏省东台市实验中学
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年2期
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