《尔雅》前二篇之异同

来源 :绥化师专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:exiayouhun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<尔雅>前三篇<释诂>、<释言>、<释训>,收录名词、动词、形容词及副词等一般词语,相当于义类汇编或语词性类书,[1]也有人将其理解为古汉语同义词词典.
其他文献
教育改革的深化和素质教育的推进关键是教师素质的提高,教师素质的提高离不开教育类课程的开设,这类课程开设的好坏直接关系到教师素质的高低.本文试从采用"试教法"的背景、
对非晶态半导体的禁带中缺陷定域态,导带(或价带)扩展态,导带(或价带)带尾部定域态中的载流子导电的规律性进行了定性和定量的分析,给出了电导率和温度的关系。
晚清新政时期中国社会变化激烈,矛盾尖锐,民众骚乱此起彼伏。苛捐杂税,官吏中饱是民变高发的主要原因,但背后有无数隐含因素在起作用。剖析这些社会原因,对于正确认识清末新政无疑
"校本管理"作为一种学校管理理念和模式倍受人们关注,在西方取得了较好的成效.因此,本论文结合我国中小学教育教学管理实际,对"校本管理"进行研究与探讨.
阻碍学生个性发展的因素是多方面的,既有内部因素,也有外部的环境.而对于学校教育来讲,外部因素更是首先要关注的.本文就阻碍学生个性成长的外部因素进行分析,在此基础上提出
本文细致地分析了当今网络环境下,图书馆用户信息需要在内容方面的诸多新变化,也辨析了它在需求方式的新趋势,并且提出了切实的相应对策.
在新一轮课程改革中,教师要树立新的教育理念,在反思以往教育教学行为习惯的优和劣后,努力改善课程实施过程中教师的重要作用,使课程改革顺利进行。
随着当代教育对学生人格健全发展的关注 ,教学研究正逐步迈向多元智能理论定位。多元智能理论是在不断以呆读死记、被动接受为特征的旧教育体系的过程中逐步确立起来的。以多
本文把新时期课堂教学改革的学习方式与现阶段职业中学学生的实际情况相结合,探讨在实践中贯穿、渗透新的教学理念,关注学生需求,培养创新意识,大胆进行教材处理,为中职语文教学的
首先让我们先从《现代汉语词典》“相当”的义项谈起:[相当]:(1)(数量、价值、条件、情形等)两方面差不多;配的上或能够相抵:旗鼓~、年级~、拦河大坝高达一百一十米,~于二十八层的大楼