论文部分内容阅读
多媒体辅助教学成为教学发展趋势，在医学物理学的实验教学中，多媒体技术比传统教学手段具有一些独特的优越性，但是也存在着一些不足之处：首先逼真的模拟和录像无法和真实的实验过程相媲美，其次导致学生动手能力、创新能力的弱化等。因此在医学物理学实验中合理运用多媒体技术，与传统教学手段有机组合，趋利避害，才能体现多媒体技术在医学物理学实验教学中的价值。