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新时代以“素养为本”的中学教育价值取向,导致化学核心素养培养成为日常教学的必然.而通过实验设计创新提高学生的科学探究能力,尤其是发展学生的“科学过程技能”,是以实验为基础的化学课程培养学生核心素养的最终目的.
植入式化学实验设计创新与学生核心素养培养 ——“Na2O2与H2O,CO2的反应探究”教学片段实录与评述
【摘 要】
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新时代以“素养为本”的中学教育价值取向,导致化学核心素养培养成为日常教学的必然.而通过实验设计创新提高学生的科学探究能力,尤其是发展学生的“科学过程技能”,是以实验
【机 构】
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临澧县教学仪器站,湖南常德,415200临澧县第一中学,湖南常德,415200;
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2020年5期
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