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语文课堂教学中，学生回答问题或上黑板做习题常常会发生这样或那样的错误，这是很正常的事，因此，课堂纠错也就成了语文教师的一项经常性的工作。如何纠正学生的错误，如何在纠错中引领学生“更上一层楼”，从而激发他们的学习兴趣，提高学生学习主体的主动性？埃米尔曾经讲过这样一句精辟而发人深省的话：“教授的艺术就是懂得如何引导。”